2016-2017学年浙科版必修二 精子与卵细胞的产生和受精及减数分裂的意义 课件（47张）.pptx

第二章　第一节减数分裂中的染色体行为第2课时　精子与卵细胞的产生和 受精及减数分裂的意义课堂导入减数分裂形成的精子和卵细胞，必须相互结合形成受精卵，才能发育成新个体。卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程，称为受精作用。精子、卵细胞是如何形成的？受精作用的过程如何呢？内容索引一、精子与卵细胞的产生二、受精作用和减数分裂的意义三、减数分裂中染色体、DNA等数目的变化规律四、减数分裂与有丝分裂的比较(加试)当堂检测一、精子与卵细胞的产生知识梳理1.精子的产生在雄性性腺( )中有 细胞，它们的染色体数目与一般的体细胞 。它们中的一部分经过染色体复制，成为 细胞(2n)，该细胞通过减数第一次分裂产生两个 细胞( )，再通过减数第二次分裂产生四个 细胞( )，再经过一系列的形态变化，形成四个 。精原相同睾丸初级精母次级精母n精精子n答案2.卵细胞的产生在雌性性腺( )中有 细胞，它们的染色体数目与一般的体细胞 __ 。它们中的一部分经过染色体复制，成为 细胞(2n)，该细胞通过减数第一次分裂产生一个较大的 细胞( )和一个较小的第一极体(n)。次级卵母细胞再通过减数第二次分裂产生一个大的 细胞( )和一个小的第二极体(n)；第一极体通过减数第二次分裂产生两个 的第二极体(n)。卵原卵巢相同初级卵母次级卵母n卵n等大答案合作探究1.卵细胞的形成过程和精子不尽相同，请完成下表进行比较：项目精子的形成卵细胞的形成产生部位动物 __________动物 _____原始生殖细胞 _________ ________是否变形 ___ ___结果产生 个精子产生 个卵细胞( 个极体消失)卵巢睾丸或精巢精原细胞卵原细胞否是413答案2.判定下图所示细胞的名称及所处时期(二倍体生物)答案　①初级卵母细胞，后期Ⅰ　②初级精母细胞，后期Ⅰ　③次级卵母细胞，后期Ⅱ　④次级精母细胞或第一极体，后期Ⅱ　⑤精细胞 精子变形答案3.一个基因型为AaBb的精原细胞经过减数分裂，正常情况下形成几种类型的精子？一个基因型为AaBb的卵原细胞呢？一个基因型为AaBb的个体呢？答案　一个基因型为AaBb的精原细胞可以形成四个精子，两种类型，基因型为AB、ab或Ab、aB。一个基因型为AaBb的卵原细胞形成一个卵细胞，基因型为AB或Ab或aB或ab中的一种。一个基因型为AaBb的个体能产生AB、Ab、aB、ab 4种配子。答案活学活用1.在下图中，不属于精子形成过程的是(　)C解析　由于C中细胞质不均等地分裂，所以该细胞属于卵细胞的形成过程。解析答案问题导析(1)用字母和箭头将本题中属于精子形成过程的图像按照先后顺序排列起来。答案　D→B→A。(2)卵细胞形成过程中是否会出现B中的细胞？如果会出现则细胞的名称是什么？答案　会。与B图中的细胞符合的细胞名称是第一极体。答案方法链接卵细胞和精子形成过程中图像的判断方法返回二、受精作用和减数分裂的意义知识梳理1.受精作用(1)概念：是指 和 结合形成受精卵的过程。(2)实质： 和 融合在一起。(3)结果：受精卵中的染色体数目又恢复到原来 的染色体数目(2n)，其中，一半的染色体来自 (父方)，另一半的染色体来自 (母方)。2.减数分裂的意义(1)通过减数分裂和受精作用，保持了生物在不同世代间的 和 的相对稳定。(2)减数分裂为生物的 提供了重要的物质基础，有利于生物对环境的 和 。卵细胞精子精核卵核体细胞卵细胞精子染色体数目遗传性状变异适应进化答案合作探究1.分析受精作用的过程中精子与卵细胞相互识别的物质基础是什么？答案　细胞表面都具有进行识别的物质——糖蛋白，精子和卵细胞也不例外。2.受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方吗？答案　染色体一半来自父方，一半来自母方；DNA一多半来自母方，因为细胞质中的遗传物质几乎全部来自母方。答案活学活用2.下面对高等动物通过减数分裂形成的雌、雄配子以及受精作用的描述，不正确的是(　)A.每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质B.进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质C.只有精子的头部进入卵细胞内，完成受精作用D.减数分裂产生的配子是多种多样的，受精时雌雄配子的结合是随机 的，因此，有性生殖产生的后代可有多种表现型A答案问题导析问题导析(1)形成卵细胞时，减数分裂后期细胞质 分裂。(2)受精作用的实质是细胞核中 的融合，而不是 与卵细胞的融合。(3)由于配子的 性及受精的 性是后代基因型多样性的原因。不均等遗传物质整个精子多样随机答案返回上页一题多变 判断正误：(1)受精时，精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面(　)(2)受精时，精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合(　)(3)受精后，卵细胞细胞呼吸和物质合成进行得比较缓慢(　)(4)受精后的卵细胞能阻止其他精子的进入(　)√√×√