四语下课后.pptVIP

假如你是花朵， 我会好好爱护你， 这里有新鲜的空气， 灿烂的阳光。 你可以自由自在地生长， 尽情地开放。 假如你是蝴蝶， 任你在我身边飞舞， 这里有无边无际的天空， 高高的大树， 清澈的湖水。 你可以在枝丫上休息， 花朵里嬉戏。 不论你是什么颜色， 都是我的惊喜。 ————王紫薇 假如你是蚂蚁， 请到我的怀里安家。 这里有新鲜的空气， 肥沃的土地。 你可以觅食、繁育。 假如你是落叶， 我也不会让你心碎。 在丰收的季节， 一片金黄是你最美丽。 你可以随风飘扬， 尽展你的风姿。 你也可以变成一只蝴蝶， 在空中随心所欲。 —————陈逸潇 假如你是河流， 请从我身上流过。 这里有广阔的流域， 自由的天地。 你让所有有生命的精灵， 都有声有色。 假如你是小鹿， 任你在我胸前奔跑。 这里有温暖的阳光， 肥沃的土壤。 你可以在天地间， 自由地享受阳光的沐浴。 ————扎西央宗 假如你是沉睡多年的矿产， 我会无私地把你奉献给人类。 但是我要告诉他们： 要有节制地开采， 不要随意浪费。 ————梁楚姣 假如你是蝴蝶， 请到我的花丛里来。 这里有美丽的百合， 娇艳的玫瑰， 任你自由地玩耍嬉戏。 即使你是蚂蚁， 我也会给你—— 充足的食物， 大片的土地， 让你在这里快乐地安家。 ————罗与昕 假如你是蘑菇， 随你靠在石上睡。 这里有蓝蓝的天空， 软软的绿毯， 参天的树木。 你可以望着红红的太阳， 寻找快乐的时光。 不论你是什么颜色， 我都觉得很美。 即使你是蝌蚪， 我也给你足够的湖水。 不论你怎样嬉戏， 你都是我的宝贝。 等夏天到来， 你将变成可爱的青蛙， 送给大自然一份活力。 ————蒋馨然 假如你是松鼠， 任你在我背上跑。 这里有丰富的食物， 美丽的花朵， 茂密的草地。 你可以在草地上玩耍， 在大树上和伙伴相会。 不论你多么调皮， 我总会笑着看着你。 假如你是沙砾， 欢迎成为大地成员。 可爱的孩子在你身上玩耍， 与好朋友尽情欢畅。 不论你多么渺小， 你永远是大地闪亮的星。 假如你是飞雪， 请你抚摸我的脸庞。 这里有快乐的家园， 浓浓的爱意。 你可以自由舞蹈， 悠然地飘落， 让我披上洁白的银纱，无比美丽。 ————罗怡菲 假如你是小石子， 我也给你温暖的怀抱。 如果你想洗澡， 请跳进小河里。 如果你想睡觉， 请躺在绿被上。 不论你的形状多难看， 我也给你同样的爱。 —————叶秋吟 假如你是雪花， 请织成一床棉被， 这里有大片的麦子， 等着你来遮盖。 ————刘晏琳 假如你是蝴蝶， 我也不会忽略你的存在。 你可以在半空中翩翩起舞， 可以在花朵上休息， 可以和伙伴一起玩耍。 不论你怎么飞， 我都觉得很美丽。 ————马菁 假如你是不起眼的小花， 我也会给你一定的地位。 虽然你显得渺小， 但你却用那鲜艳的花瓣， 把我装扮。 如果你是大树， 我也会感激你———— 你为人类带来凉爽， 为我带来无限生机。 ————何沛娟 假如你是春雨， 请到我的怀里来。 这里有待哺的种子， 青青的禾苗。 在这里，你可以尽情跳舞。 无论你跳什么舞， 我总觉得很优美。 ————张竞予 比较写在木牌两面的语言，谈谈你对“语言的魅力”这个词语的理解。 “魅力”指吸引人的力量，文中老人木牌前面的语言直白，单调，难以打动人心；而“春天到了，可是……”这句话很有魅力，既富有诗意，又带有浓厚的感情色彩，能引起人无限的想象，激发人们的同情心，这就是语言的魅力！有魅力的语言可以在相当大的程度上 改变一个人的处境。 诗人写在木牌上写的话，为什么能激发人们对老人的同情心?说说你的看法。 诗人在木牌上的话富有诗意，有浓厚的感情色彩，能让人想到美好的春天，想到当人们陶醉在春天的美景中时，这个双目失明的老人眼前只是一片漆黑，这多么令人心酸。所以说木牌上的话能激发人们对老人的同情心。 几位史官在临死前说了什么？他们为什么不肯改竹简上的内容？ 太史伯说：……太史仲说：……太史季说：…… 太史们不肯改竹简上的内容，是因为太史们清楚自己的职责是按照事实写历史，更是因为他们具有刚正不阿、秉笔直书的高尚人格。 比一比，结合课文谈谈你对下列词语的理解。 美言 谎言 直言 谣言 忠言 课文赞美了什么？读这篇课文和读《春潮》的时候，感受有什么不同？ 课文赞美了三月的桃花水，赞美了春天，赞美了生活，赞美了农民