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《家有儿女》精选语段 做一名合格的高中生家长 家庭教育，父亲是重点，母亲是关键。母亲的素质决定着民族的未来，教育孩子成功了，父亲的作用一般比母亲大，但教育孩子失败了，母亲的副作用一般比父亲大。 孩子的心理健康问题与家庭环境有着直接的关系。家庭的价值观，父母的期望值，家庭的人际关系以及教养方式等直接或间接地影响着孩子的身心发展。因此，家长首先要摆平心态找准位置，这样才能影响和指导孩子做出正确的定位，培养孩子良好的心态， 对孩子的学习要客观定位，定一个跳一跳能够得着的目标。真正决定孩子一生的幸福是孩子的综合素质和健全人格， 努力用放大镜去发现孩子的优点和进步，增强孩子的自信心，同时敢于接受和面对孩子某些方面的不足和不完美， 给孩子成长的空间，不要因孩子独立而“失落”。 家长可以从以下几个方面入手，帮助孩子培养，好的学习习惯， 养成积累的习惯。 读后要有心得体会，感觉特别好的或可以用来写作文的，有选择地摘抄下来。学习是一个积累的过程，家长应指导孩子点点滴滴的进行积累。 养成阅读的习惯。 养成执意求教的习惯。 谁能够求教老师越多，并懂得如何合理的去问老师，他高中的适应期就会变得短得多。 养成多动笔的习惯。 俗话说，“好记性不如烂笔头”。不要只用眼睛看，一定要多动笔。千万不要以为看看就会了。高中很多科目的学习，很多问题看看好像会做，实际上孩子根本做不出来。计算能力也是在写写算算中提高的。要督促孩子多动笔，多写多算，很多技巧性的东西，不动笔是很难感受和体验到的。 处事上，指导孩子与人相处，让人际关系取向和谐，指导孩子与老师相处。 学校是由老师和学生组成的，学习的过程中总是有老师的参与，与老师关系如何，对孩子的学习成绩和校园生活有着直接的影响。 一、要尊重老师，尊重老师的劳动。老师把所有的知识无私的，毫无保留的教给学生。如果他们希望得到什么回报的话，那就是希望看到学生成长，成才。说到尊重老师，首先见到老师礼貌的打声招呼，虽然是一句话的事儿，但老师心里是高兴的。尊重老师的劳动，是师生和谐相处的基本前提。 二、勤学好问，虚心求教。勤学好问不仅直接使孩子受益，还会加深和老师的交流，无形中缩短了与老师的距离。 三，犯了错误要勇于承认，及时改正。与老师关系融洽既可以促进学习，又可以学到很多做人的道理，会使孩子一生受益无穷，让孩子知道与老师处理好关系的重要性。 帮孩子点一盏理想的灯。 孩子有没有理想，首先取决于家长对孩子的期望，以及家长自己的理想。“我们什么都不要你做，你只要把书念好就行了”，这无异于在孩子的人生旅途上埋下了一颗地雷，孩子不知道何时会踩上？ 理想人格的养成，需要靠文化的熏陶。对高中这个年龄段的孩子，更不能忽视思想情感教育。作为家长，要了解孩子的实际情况。对于孩子的兴趣爱好，只要是正当的，都应当予以鼓励和支持。要善于因势利导，根据孩子的兴趣爱好或特长，有意识地激发孩子的理想火花。 首先要告诉孩子，理想不是空想，需要经过努力奋斗，需要持之以恒的付出才能实现，要告诉孩子，为实现理想应脚踏实地，从现在做，从小事做起，不肯做小事的人，，也难以成就大事业。 其次，要告诉孩子，理想的实现不会一帆风顺，经常会遇到各种意想不到的困难或挫折，只有以坚韧的意志，去面对这些困难或挫折，以顽强的毅力去冲破艰难险阻，才能达到理想的彼岸， 解决孩子的心理问题的应对之道 一是不要过于苛求孩子，家长不要将孩子的目标定得过高。对孩子来说，因为目标过高导致根本无法实现。会产生比较严重的挫败感，于是变得终日郁郁寡欢。家长应适当调整孩子的目标，尤其在学习方面，对孩子的要求应在孩子努力就能够够得着，“跳起来能够摘得到”的力所能及的范围。减轻孩子的心理压力。 二是疏导孩子的情绪。尤其是孩子不太理智的时候，家长首先要做到的是平复孩子的情绪，让孩子冷静下来，待孩子冷静下来后，与孩子一起分析，帮助孩子渡过愤怒期。 三是与孩子换位思考。真心站在孩子的角度理解孩子，在孩子遇到挫折时，鼓励孩子暂时将烦恼放下。 四是与孩子一起参加公益活动。心理学研究表明，帮助别人可以让自己获得最大的满足。当孩子发现自己被别人需要时，孩子的心情是欢快的。帮助别人不但可以使孩子忘却烦恼，而且可以确定自我存在的价值，更可以获得珍贵的友谊。 家长坚定的态度才是帮助、教育、培养孩子的前提。如果家长的态度不够坚决，容易被孩子的情绪左右，依孩子的情绪反反复复，就难以让孩子在成长的过程中养成良好的习惯。 每一个人都是有个性的，人没有绝对相同的。因此，“人与人相比”毫无意义可言。对孩子的缺点，不去随意谈论或指责，而是用另一种方式帮助孩子改正缺点、克服心理障碍，这才是成功父母的上上策。懂得孩子心理的父母会用积极的态度进行比较， 人才成功的两个要素 一是要有明确的目标。一个没有学习目标的人，在学习上是缺乏进取心，主动性，自觉性的