将课文改成课本.pptVIP

（清明时节。雨纷纷。路上。） 行人：（欲断魂）借问酒家何处有？ 牧童：（遥指）杏花村。 戏剧是一种综合性的舞台艺术，剧本是舞台演出的依据和基础。要想把课文中叙事性的诗文改编为课本剧，首先要懂得剧本的特点，然后才能根据其特点编出符合要求的课本剧。????  编写课本剧必须突出体现剧本的三方面特点： 1．空间和时间要高度集中????  剧本是一种文学形式，是戏剧演出的脚本。 剧本的基本特征是由戏剧的综合性和舞台性所决定的，人物、剧情、场景等要高度集中，要有集中、尖锐的矛盾冲突。 剧本的特点是开头写明故事发生的时间、地点、剧中人物、布景等，然后着重写人物对话。 剧本不能像小说那样用叙述描写的方法去 塑造人物，它只能依靠剧中人的语言和舞台说 明（包括人物的表情、动作等）来表现人物的 思想、性格。 剧本的结构：开端、发展、转折、高潮、 再高潮、结局。 凡有人物，有情节的语文课文都适合改编成 课本剧，那么，如何将课本剧写的生动、形象、 具体呢？这就需要富有魅力的语言！ 阅读P40课本剧《晏子使楚》， 在剧本中作者是怎么刻画晏子的 形象的？ 一 一 一、空间和时间要高度集中 剧本一般要求篇幅不能太长，人物不能太多，场景也不能过多转换。初学改编短小的课本剧，最好是写成精短的独幕剧。 二、反映社会现实的矛盾要尖锐突出 剧本中的矛盾冲突大体分为发生、发展、高潮和结尾四部分。从矛盾发生时就能吸引观众，矛盾冲突发展到最激烈的时候称为高潮，这时的剧情也最吸引观众。高潮部分也是编写剧本的“重头戏”。 三、剧本的语言要表现人物性格 剧本的语言包括台词和舞台说明两个方面。 剧本的语言主要是台词。台词要求能充分表现人物的性格、身份和思想感情，要通俗自然、简练明确，要口语化，适合舞台表演。 舞台说明，又叫舞台提示，是剧本语言不可或缺的一部分，是剧本里的一些说明文字。 舞台说明包括剧中人物表，剧情发生的时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等。这些说明对刻画人物性格和推动、展开戏剧情节发展有一定的作用。这部分内容语言要求简练、明确。 （清明时节。雨纷纷。路上。） 行人：（欲断魂）借问酒家何处有？ 牧童：（遥指）杏花村。 ?? 时间：初夏?地点：农田里? 人物：农夫刘二哥?王三弟?兔子?禾苗?? 轻松愉悦的音乐中，一群小兔快乐地舞蹈。 ?刘二哥、王三弟上，小兔舞下。?? 唱??? 锄禾日当午?，?汗滴禾下土? 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦?? 三弟? 刘二哥? 二哥 ?哎，王三弟? 三弟? 咱们比比，看谁先把地锄完 ?二哥? 哈，你跟我比？ ?三弟? 比比看嘛?? ?????二人锄地，小兔舞过场?? 二哥 （抬头看天，边擦汗）天真热啊！要是啥时不用干活而有吃穿，那该多好啊！王三弟 ，天这么热，我们还是歇会儿吧?三弟?歇会儿？? 二哥? 那边有棵大树，到树底下去凉快凉快? 三弟 ?我不去，我要锄地呢? 二哥? 有福不享，到老不长，好凉快呀，好凉快（睡）?? 一只兔子从草丛里钻出来了。? 兔子? 猎人来了，快跑? 兔子撒腿向树阴冲去，不小心一头撞到了树桩上? 兔子：唉呦，怎么回事？天旋，地转，我……（摇晃着慢慢倒下）?? 三弟 ?刘二哥，快锄地呀? 二哥? 吵什么，爽，真爽，（惊奇地）??咦，这是什么？（走到兔子身边看了看）咦？兔子，兔子！哈哈哈哈，今天的运气真是太好了，不费吹灰之力就白捡了一只又肥又大的兔子。? 三弟? 什么，兔子？? 二哥? 我在树底下拾到一只兔子。好肥的兔子呀！天上掉馅饼了！?三弟?这么巧？ 二哥? 运气好，不用起早，树荫下睡一觉，一只兔子到手了。回家去了，杀兔子买老酒，美滋滋弄几口。（高兴地提着兔子下） ?三弟? 刘二哥，你不锄地啦（锄地下）?? ?????小兔舞? （刘二哥兴奋地走上来）? 三弟? （上）咦？刘二哥，你今天锄地怎么不带锄头? 二哥? 我今天不锄地? 三弟? 不锄地？? 二哥? 昨天，不仅吃到了香喷喷的兔子肉，兔皮还买了不少钱。我还用得着天天干活吗？我今天还到树底下去，等兔子，看看能