河北省平泉四海中学七年级生物上册2.2.2动物体的结构层次课件讲义.ppt

细胞分化？ 受精卵 上皮 组织 肌肉 组织 神经 组织 结缔 组织 组织？ 具有分裂 能力的细胞 小部分 细胞分化？ 大部分 多细胞 细胞分裂 细胞分裂 细胞分裂 1. 上 皮 组 织 保护、分泌等 功能: 消化道上皮 表皮 腺上皮 上皮细胞 细胞排列紧密,细胞间质极少 特点: 分布在体表和管腔内表面,构成腺体等 分布: 人体四种基本组织 (P.60) 功能: 收缩、舒张 2. 肌 肉 组 织 骨骼上 胃肠等器官管壁 心脏壁上 分布: 肌细胞 肌细胞 骨骼肌 平滑肌 心肌 类型: 3. 神 经 组 织 接受刺激,产生和传导兴奋 功能: 神经细胞 (神经元) 分布在神经系统 分布: 4. 结 缔 组 织 特点:细胞间隙大,细胞间质多, 种类多 疏松结缔组织 致密结缔组织 软骨组织 血液 支持、连结、保护、营养等 功能: 方法 步骤： 材料 用具： 目的 要求： 实 验(P.61) 观察人体基本组织的玻片标本， 认识人体的四种基本组织。 观察人体的基本组织 人体四种基本组织的永久玻片标 本，显微镜。 用显微镜分别观察四种基本组织 的玻片标本。对照课本上的插图， 辨认四种基本组织。 讨论 人体的四种基本组织分别具有什么功能？ 组织名称 1.上皮组织 2.肌肉组织 3.神经组织 4.结缔组织 主 要 功 能 保护和分泌等 收缩和舒张 接受刺激,产生和传导兴奋 支持、连接、保护、营养 器官？ 二、组织进一步形成器官(P.61) 由不同的组织按照一定的次序结合在一 起构成的行使一定功能的结构,叫做器官 大 脑 组成:主要由神经组织和结缔组织组成 功能:对全身起调控作用 将血液泵至 全身的器官 胃 呼吸器官 消化器官 心脏 肺 系统？ 三、器官构成系统和人体(P.62) 能够共同完成一种或几种生理功能的多个 器官按照一定的次序组合在一起,构成系统 口 咽 食道 胃 小肠 肛门 唾液腺 肝脏 胰脏 消化系统 大肠 功能： 消化食物和吸收营养物质 　 骨胳 肌肉 运动系统 组成:由骨、骨连接和骨骼肌三种器官组成 功能:运动和支持 人体八大系统 * * 其它系统 1.神经系统是由神经细胞（神经元）和神经胶质所组成。其主要 功能是控制和调节机体各器官系统的活动。 2. 呼吸系统包括呼吸道（鼻腔、咽、喉、气管、支气管）和肺， 其主要功能是负责 机体与外界环境进行气体交换。 3.循环系统分为心脏和血管两大部分，又叫心血管系统，其主要 功能是将营养物质和氧气运送到全身器官的组织和细胞，同时 将组织和细胞的代谢产物及二氧化碳运送到肾、肺和皮肤，排 出体外，以保证机体新陈代谢的不断进行。 4.内分泌系统由内分泌器官、内分泌组织及内分泌细胞组成。其 主要功能是对整个机体的生长、发育、代谢和生殖起着调节作 用。 人体主要的内分泌腺有甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、垂体、 松果体、胰岛、胸腺和性腺等。 5.泌尿系统 由肾、输尿管、膀胱及尿道组成，其主要功能为排泄。 6.生殖系统 是生物体内的和生殖密切相关的器官成分的总称。 生 殖系统的功能是产生生殖细胞，繁殖新个体，分泌性激素和维 持副性征。 人体生殖系统有男性和女性两类。 人体八大系统的结构 和功能各不相同，但 它们在进行各种生命 活动的时候，并不是 独立的，而是相互协 调配合的，从而使人 体内各种复杂的生命 活动能够正常进行。 人体是统一的整体 　 人体是统一的整体 1.骨骼肌活动加强 2.呼吸加深加快 3.心跳加强加快 运动系统 呼吸系统 循环系统 跑步 学 习 任 务 想一想，议一议（P.59） 是细胞的分裂、生长和分化。 ☆发挥你的想象力,说一说图中省略号代表的过 程大致是怎样的. ☆在这个过程中,除了细胞的数目增加以外,还 发生了什么变化? 还发生了一系列复杂的变化:分裂的细胞要进 行生长,在细胞生长的过程中发生了细胞的分 化,细胞分化产生了不同的细胞群,形成了各种 不同的组织,并由组织构成了各种类型的器官, 如鳃、心脏等;不同的器官又构成了系统,如鱼 的呼吸系统、循环系统、消化系统等。 合作探究 讨论完成导学案中的合作探究题及拓展探究题 展示点评分工 要求： 1.展示同学书写认真，重点突出。 2.点评同学语言简洁，声音洪亮，表达流畅。 3.非点评同学认真听并及时补充质疑。 展示内容 展示组 点评组 合作探究1 2组 7组 合作探究2 3组 8组 合作探究3 4组 9组 拓展探究1~8 5组 1组 拓展探究9 6组 注意： 1.非展示 同学讨论 完成后， 激情记忆。 2.基础知 识，一对 一检查。 * * 小结 第