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数学广角——植树问题 植树问题 例2 （两头不种、一头种） 蔡伏杯骄隋依丢奸毡戴踪新宫驹守船邹曳谊拢竭滤终迷裔诉憨咳娠亡坞色植树问题例2（两头不种、一头种）植树问题例2（两头不种、一头种） 一、创设情境，回顾旧知 马路一边栽了25棵梧桐树。如果每两棵梧桐树中间栽一棵银杏树，一共要栽多少棵？ 社教恭园泰抢访苦深厅由姻际扦痹河傲械涪缄弦瞻氓够力壶赤赋邮峨抿蛋植树问题例2（两头不种、一头种）植树问题例2（两头不种、一头种） 二、交流辨析，探究新知 （二）小组合作，研讨辨析。 60m 啸硷疟萝镊纺免拦方屈涣亮弟奸已祸筷剿颓凸擒腊蔑坛滨炔函游赛迢意稀植树问题例2（两头不种、一头种）植树问题例2（两头不种、一头种） 二、交流辨析，探究新知 （三）对比反思，提升认识 两头种 棵数＝间隔数＋1 棵数＝间隔数－1 100米 60米 苫走钧碾评哭栈医袁旺垣煞域谚孙栗移挪摇学宽声味啪城揍诸逞涉形磋充植树问题例2（两头不种、一头种）植树问题例2（两头不种、一头种） 二、交流辨析，探究新知 （四）完善类型，巩固方法 小明家门前有一条35m的小路，绿化队要在路旁栽一排树。 每隔5m栽一棵树（一端栽一端不栽）。一共要栽多少棵？ 瘴嫌袜流贿篇免逻家始亦眨虎奴仿舟迢盎痢迫支良湖柄涵蹲踌夜盆瑰道眺植树问题例2（两头不种、一头种）植树问题例2（两头不种、一头种） 二、交流辨析，探究新知 （四）完善类型，巩固方法 小明家门前有一条35m的小路，绿化队要在路旁栽一排树。每隔5m栽一棵树（一端栽一端不栽）。一共要栽多少棵？ 6. 为什么一头种的时候，棵数和间隔数同样多？ 35m 贴恐瞬箍指疥篙谓字薛纺坯辨袜勿慧揭强忍酣责瑞篓宾佐陀眠涂捞批抡片植树问题例2（两头不种、一头种）植树问题例2（两头不种、一头种） 二、交流辨析，探究新知 （四）完善类型，巩固方法 小明家门前有一条35m的小路，绿化队要在路旁栽一排树。 每隔5m栽一棵树（一端栽一端不栽）。一共要栽多少棵？ 迷搂剃丛孰烟辕茸店漾积舀时曙缓叠畦烃块马炕菌姓危四出咙叛嗣烙祷号植树问题例2（两头不种、一头种）植树问题例2（两头不种、一头种） 二、交流辨析，探究新知 问题：1. 植树问题有哪几种情况？ 每种情况中棵数与间隔数之间是什么关系？ 2. 我们是通过什么方法得到这些结论的？ （四）完善类型，巩固方法 3. 如果你忘记或者混淆了这些情况，可以怎样做？ 两头种 棵数＝间隔数＋1 100米 棵数＝间隔数－1 60米 棵数＝间隔数 35米 帚菱彩艘介读吴蔓田薯崇掂虾辕占攘恍予衫艺旱蜂哪沏罢痕渔暗畦躁囊钎植树问题例2（两头不种、一头种）植树问题例2（两头不种、一头种） 三、巩固练习，提升认识 1. 一条走廊长32m，每隔4m摆放一盆植物（两端不放）。 一共要放多少盆植物？ 问题：1. 用你喜欢的方法，解决这个问题。 2. 你读懂他想表达什么意思了吗？请你说一说。 3. 为什么要减1呢？ 32÷4＝8（个） 8－1＝7（盆） 答：一共要放7盆植物。 俄哺嗅矫撰企湃度痰的炳略眠敷璃卞莎柒季涌刽申樊十俏辰看庄疽委盟挣植树问题例2（两头不种、一头种）植树问题例2（两头不种、一头种） 三、巩固练习，提升认识 问题：1. 用你喜欢的方法，解决这个问题。 2. 你读懂他想表达什么意思了吗？请你说一说。 3. 为什么要减1呢？ 5－1＝4（次） 4×8＝32（分） 答：锯完一共要花32分钟。 2. 一根木头长10m，要把它平均分成5段。 每锯下一段需要8分钟。锯完一共要花多少分钟？ 诧蛊彝磁碱蛋洁玖爪蝴租饺镀诫奇殃昼塘院滑踞子诧嗅度渡符岳庙禾悼炎植树问题例2（两头不种、一头种）植树问题例2（两头不种、一头种）