37课时概率.pptVIP

* * * * * * * * * 第37课时　概率 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 归 类 探 究 归 类 探 究 回 归 教 材 回 归 教 材 第37课时┃考点聚焦 考 点 聚 焦 考点1　事件的分类 考点聚焦 归类探究 回归教材 确定事件中不可能发生的事件叫做_________________，它发生的概率为0 确定事件中必然发生的事件叫做_____________，它发生的概率为1 在一定条件下，有些事件发生与否可以事先确定，这样的事件叫做_____________ 不可能 事件 必然 事件 在一定条件下，可能发生_________________的事件，称为随机事件，它发生的概率介于0与1之间 随机 事件 定义 确定 事件 确定事件 必然事件 不可能事件 也可能不发生 第37课时┃考点聚焦 考点2　概率的概念 概率的定义：表示一个事件A发生的可能性大小的这个数，叫做该事件的概率，记为P(A)． 等可能事件的概率：一般地，如果在一次试验中，有n种可能的结果，并且它们发生的可能性都相等，事件A包含其中的m种结果，那么事件A发生的概率为P(A)＝________． 概率意义：概率从数量上刻画了一个随机事件发生的可能性的大小． 考点聚焦 归类探究 回归教材 第37课时┃考点聚焦 考点3　概率的计算 考点聚焦 归类探究 回归教材 第37课时┃考点聚焦 考点4　概率的应用 (1)用概率分析事件发生的可能性 概率在日常生活和科技方面有着广泛的应用，如福利彩票、体育彩票、有奖促销等．事件发生的可能性越________，概率就越________． (2)用概率设计游戏方案 在设计游戏规则时要注意设计的方案应使双方获胜的概率相等；同时设计的方案要有科学性、实用性和可操作性等． 大 大 考点聚焦 归类探究 回归教材 命题角度： 判断具体事件是确定事件(必然事件，不可能事件)还是随机事件． 探究一、生活中的确定事件与随机事件 归 类 探 究 第37课时┃归类探究 例1．[2013?聊城] 下列事件：①在足球赛中，弱队战胜强队；②抛掷一枚硬币，落地后正面朝上；③任取两个正整数，其和大于1；④长分别为3、5、9厘米的三条线段能围成一个三角形．其中确定事件的个数是(　　) A．1 B．2 C．3 D．4 B 考点聚焦 归类探究 回归教材 第37课时┃归类探究 解 析　　A．在足球赛中，弱队战胜强队是随机事件，故本选项错误；B.抛掷一枚硬币，硬币落地后正面朝上是随机事件，故本选项错误；C.任取两个正整数，其和大于1是必然事件，故本选项正确；D.长为3 cm，5 cm，9 cm的三条线段能围成一个三角形是不可能事件，故本选项正确．故选B. 考点聚焦 归类探究 回归教材 命题角度： 1．概率的概念； 2．用列举法求简单事件的概率； 3．用列表法或树状图法求概率． 探究二、用列表法或树状图法求概率 第37课时┃归类探究 例2．[2013?宿迁] 妈妈买回6个粽子，其中1个花生馅，2个肉馅，3个枣馅．从外表看，6个粽子完全一样，女儿有事先吃． (1)若女儿只吃一个粽子，则她吃到肉馅的概率是________； (2)若女儿只吃两个粽子，求她吃到的两个都是肉馅的概率． 考点聚焦 归类探究 回归教材 第37课时┃归类探究 解 析 解 析 考点聚焦 归类探究 回归教材 第37课时┃归类探究 (C3，C2) (C3，C1) (C3，B2) (C3，B1) (C3，A) C3 (C2，C3) (C2，C1) (C2，B2) (C2，B1) (C2，A) C2 (C1，C3) (C1，C2) (C1，B2) (C1，B1) (C1，A) C1 (B2，C3) (B2，C2) (B2，C1) (B2，B1) (B2，A) B2 (B1，C3) (B1，C2) (B1，C1) (B1，B2) (B1，A) B1 (A，C3) (A，C2) (A，C1) (A，B2) (A，B1) A C3 C2 C1 B2 B1 A 第二个结果 第一 个结果　　 考点聚焦 归类探究 回归教材 第37课时┃归类探究 解 析 方法点析　　当事件包含两步时，列表法比较简便，也可以用树状图法，当事件在三步或者三步以上时，用树状图比较简便． 考点聚焦 归类探究 回归教材 命题角度： 用概率分析游戏方案． 探究三、概率的应用 第37课时┃归类探究 例3．[2012?德州] 若一个三位数的十位数字比个位数字和百位数字都大，则称这个数为“伞数”．现从1，2，3，4这四个数字中任取3个数，组成无重复数字的三位数． (1)请画出树状图并写出所有可能得到的三