生物：第5单元第1章第1节《水中生活的动物》(人教新课标版八年级上)总汇.ppt

学习目标 1.说出脊椎动物和无脊椎动物的概念。 2.描述鱼类的多样性。 3.概述鱼类适于水中生活的游泳和呼吸的特点。（难点） 4.说出鱼类的主要特征。（重点） 学以致用： 1.下列这些水中生活的动物中，哪一组都是无脊椎动物？（ ） A.海龟、鱿鱼； B.海蜇、青蛙； C.蜘蛛蟹、章鱼； D.鲤鱼、河蚌 2.区别脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是（ ） A脊椎 B体毛 C鳍 D肌肉 1、我国淡水鱼品种中，称为“四大家鱼”的是（ ） A 鳙鱼、草鱼、鲤鱼、鲢鱼 B 鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼 C 鲢鱼、青鱼、草鱼、鲫鱼 D 鲢鱼、鳙鱼、鲫鱼、鲤鱼 2、如果一个池塘中，只放养鲢鱼和鳙鱼，从充分利用水域空间来说，不足之处是（ ） A 水的上层未被利用 B 水的中上层未被利用 C 水的中层未被利用 D 水的中、底层未被利用 二、鱼适于水中生活的特点 1、靠游泳来获取食物和防御敌害 2、能在水中呼吸 一、外部形态结构 1、具有保护色（身体的背面深灰黑色，腹 面白色）。 2、鱼的身体分头部、躯干部和尾部三部分。体形呈流线形，鱼体表面有粘液，可以减少阻力。 3、侧线，有感知水流和测定方向的作用。 二、游泳（运动） 1、主要是通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 鳍分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍。 鱼只靠鳍进行运动。这说法全面吗？ 鳃的结构和鳃丝 三、呼吸 1、鳃是鱼的呼吸器官。 鳃由鳃丝、鳃耙和鳃弓组成。主要部分是鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，因此鳃是鲜红色的。 讨论3: 1.水由鱼口流入鳃，再由鳃盖后缘流出。经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增多。 讨论题4. 鳃丝既多又细,当鳃在水中时， 鳃丝展开，扩大了与水的接触面积，利于鱼的呼吸。 当鱼离开水时，鳃丝则相互黏结在一起，减少了与空气接触的表面积，这样鱼得不到足够的氧气，而窒息死亡。 鱼与人类生活的关系 通过一节课的学习谈谈你的收获 * * 第四节 鱼 一、几种海洋鱼类 带　鱼 大黄鱼 一、几种海洋鱼类 鲳　鱼 鲸　鲨 一、几种海洋鱼类 一、几种海洋鱼类 张着大嘴的鲨鱼 二、几种淡水鱼类 青　鱼 草　鱼 鲢　鱼 鳙　鱼 二、几种淡水鱼类 鲤　　鱼 二、几种淡水鱼类 鲫　　鱼 二、几种淡水鱼类 中华鲟 鲫 鱼 尾鳍 背鳍 腹鳍 胸鳍 作用 鱼鳍 维持身体平衡 维持身体平衡 维持平衡，保持直立 产生动力，控制方向 不全面。由于鱼类的运动主要靠 躯干部的尾部的左右摆动，击动水流，产生运动的动力，鳍在运动中起辅助作用。 鳃盖 鳃丝 鳃 鳃丝 鳃弓 鳃耙 烟波浩渺的海洋，奔腾不息的江河，涓涓流淌的小溪，本来都是水生动物的乐园。但由于人类的活动，地球水域污染日趋严重，鲨鱼决定召集鱼类成员大会，一起商议将来的生存大计。鱿鱼、鲫鱼、娃娃鱼、甲鱼、鲸鱼纷纷游来，连海马也匆匆赶来……除鲨鱼外这些动物中，有几种真正的鱼类有资格进入会场（ ） A1 B2 C3 D4 身体侧扁,全身无鳞,躯干被骨板包围，有脊柱，在水中能直立行走， 有鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中.