一单元阅读教学构想.pptVIP

第一单元阅读教学构想[教学重点;小说常识： 小说;欣赏小说，可以相应地分为三个方;祝福　放鞭炮;祝 福鲁迅祝福;第一课时;作者简介: ;背景介绍　　本文写于1924年;阅读步骤速读：整体感知、把握文;整体感知：阅读全文，按故事的“;情节 内容序幕;倒 叙把祥林嫂悲惨的结局放在;注音寒暄 送灶 ;第二课时;人物分析情节——人物命运人与环;研读：人物形象——祥林嫂阅读课;祥林嫂——悲惨遭遇外逃帮佣，初;肖像描写第1次第2次第3次脸色;1.描写脸色与两颊第一次到鲁家;2.描写衣着两次到鲁家:乌裙,;要极俭省地画出一个人的特点，最;3、找眼睛 ;4.描写语言（1）自述阿毛之死;5.描写空碗 她;描写眼睛展示残酷的社会遭遇描写;概括祥林嫂形象　　祥林嫂本是一;祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典;善良的祥林嫂以为辛勤劳作能安心;祥林嫂是非死不行的，同情她的人;讨论：造成祥林嫂悲剧的原因是什;第三课时;讨论：造成祥林嫂悲剧的原因是什;柳妈 和祥林嫂一;鲁四老爷 是当时;“我”是全文的线索人物，祥林嫂;人物与环境（人）的相互作用人物;提问:谁是杀害祥林嫂的真正的刽;政 权族 权神 权夫 权封建礼;研读：环境描写小说描写了几次“;环境描写——祝福祝福1：揭示祥;以“祝福”为题：起于祝福，终于;典型环境群众的反应祝福景象的描;封建迷信的毒害封建礼教的束缚封;第四课时;语言特色：老舍：一篇作品须有个;例1云：灰白色的沉重的晚云爆竹;例2《荷花淀》《边城》