《一本男孩子必读的书》已修改答辩.ppt

　　　一、谈话交流 　　 1.同学们最近在读什么书？有什么感受？ 2.今天，我们来学习一篇日记改编的课文，齐读课题。 读一读 自读第一至六自然段回答下面问题: 这是一本怎样的书.从第一节中的哪一个字能概括它的特点?从那几个词语也能进一步说明? 这本书有着怎样的来历? 读扉页上的赠言思考:爷爷把书送给爸爸,爸爸把书送给我,你想到了什么问题?为什么爷爷在扉页上写下“这是一本男孩子必读的书”，爸爸又写下“学会生存”的话？ 身着羊皮短衣短裤，腰间别一把小锯、一把斧子，肩上挂着弹药袋子，背上背着一个筐子，挂一支鸟枪，头顶撑一把又丑又笨的羊皮伞…… ? 同学们，《鲁滨逊漂流记》这个富有离奇色彩的故事绝对不是我们一堂课所能读完的，里边还有许多值得我们去欣赏的故事情节，这些故事情节会让鲁滨逊的人物形象在我们的脑海里更加丰满，里边也还有许多值得我们去品味的名言，这些名言需要我们反复地咀嚼，用鲁滨逊的经历去咀嚼，甚至用我们自己的生活，用我们一生去咀嚼。相信大家一定能从书中得到收获！ 讨论： 爷爷和爸爸送我的仅仅是一本书吗？他们的真正用意是什么？ 爷爷和爸爸送我的不仅仅是一本书，这本书中寄托着他们的希望，希望他们的子孙都能像鲁滨逊那样聪明，那样坚强；像鲁滨逊一样不怕困难，学会生存。 当堂检测题 一看拼音写词语。 Jiāo shuǐ zhān tiē jiāo shí diàn jù ( ) ( ) ( ) ( ) Chǒu lòu qiè yì fēi yè yī sōu chuán ( ) ( ) ( ) ( ) 给加点的字选择正确的读音. 抽屉( tì dì ) 惬意( xiè qiè ) 帐篷(pén péng) 的确(dē dí ) 捕捉(bǔ pǔ ) 栖身( xī qī) 交( ) 沾( ) 蕉 ( ) 居( ) 胶( ) 粘( ) 礁 ( ) 锯( ) 当堂检测题 按课文内容填空： 在吴缅家三代相传的书叫《 》，属于———小说。书中给“我”留下深刻印象的内容是——————————————-。 “我”也渴望成为像鲁滨逊那样的人， 一个————，一个——————————， 一个——————----的人。将来“我”想把这本书送给“我”的儿子，“我”准备在扉页上写一句话： 汇报交流，理解鲁滨逊的聪明机智、坚强毅力。 （３）鲁滨逊在岛上的生活怎样？ 　　鲁滨逊的生活从一开始的孤独、艰难到后来充实而幸福。  默读第七—十二自然段, 思考: 在这28年的漫长时间里,在这样一个荒芜人烟的小岛上,跟外界一点联系也没有,大家想想,他在岛上会遇到那些困难呢?用“~~”线划出. “这座小岛荒芜人烟” “他做了一只木筏，把沉船上的食物.制帆篷的布.枪支.弹药.淡水.酒.衣服.工具等一一送到岛上” “用帆篷搭起帐篷，作为栖身之处” 读书要读出自己的感受，课文中的吴缅读《鲁滨逊漂流记》后有什么感受？ ——很喜欢笛福在书中的一句名言。 ——非常喜欢鲁滨逊这个人物。 ——要把这本书珍藏起来，传给儿子。 　　吴缅喜欢上了书中的一句名言，这句名言的内容是什么？ 　　一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将成为一个成功者，一个英雄。 你是怎样理解这句名言的？ 　　空想是不可能实现的，空想家永远做不成想做的事情。鲁滨逊明白这个道理，更清楚自己的处境，如果只幻想着生活出现奇迹，总坐着幻想现实会发生改变，自己必然会被这个孤岛给吞噬。他懂得这个道理，所以才能振作，才有求生的欲望与动力。 　　除了理解一些名言的意思外，老师觉得读书的时候还要能发挥想象力，想象出人物的形象，吴缅在读书的过程中慢慢勾画出鲁滨逊的样子，让我们来读读课文第十四段。 鲁滨逊身上的每件东西都是为了克服困难准备的。 他的装束表明他是一个探索者，发明者，创造者 我为什么会把鲁滨逊想象成这个样子？ 害怕危险的心理比危险本身还要可怕一百倍。 吴缅从这句话中悟出一个道理： ——一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也