名校自然界中的水总汇.ppt

水资源现状不容乐观 地球上水总储量虽很大，但97.2%是海水，淡水只约占地球水储量的2.53%。可被利用的 淡水资源不足1%。加之地域、时间分布不均；我国人均淡水占有量不足世界平均水平的1/4。 随着社会的发展，人类生活、生产用水量不断增加。 水体污染的加剧，使可利用水减少。 当今世界，约20亿人口面临淡水危机，其中3亿人口生活在缺水状态中。 海水淡化设备 实验步骤 实验现象 结论实验 通电后 电源正极用带火星的木条检验 电源负极用带火星的木条检验 实验结论 1.电极上产生无色的气体，正负电极产生的气体体积比为1：2 水通电分解 木条复燃 生成氧气 气体燃烧 生成氢气 通电 水 → 氢气+氧气 H2O H2 O2 实验步骤 实验现象 结论实验 通电后 电源正极用带火星的木条检验 电源负极用点燃的木条检验 实验结论 1.电极上产生无色的气体，正负电极产生的气体体积比为1：2 木条复燃 气体燃烧 水通电分解 生成氧气 生成氢气 水 → 氢气+氧气 通电 H2O H2 O2 现象： 2.（在火焰上方罩一只干冷的烧杯）烧杯内壁出现水雾 文字表达式： 点燃 （H2 O2 H2O ) 1.燃烧放热，发出淡蓝色火焰 氢气 ＋氧气 → 水 水是由_________和_________组成的。 氧气 氧气 氢气 氢气 水 通电 ＋ H2 O2 H2O 氧气 氧气 氢气 氢气 点燃 ＋ H2 O2 水 H2O 氢元素 氧元素 Company Logo [水的净化] [问题情景1]:如何除去水中的泥沙呢？ （1）所用仪器 （3）注意事项 2、过滤 课堂探究 将固液分离的一种方法 铁架台（带铁圈） 烧杯 漏斗 玻璃棒等 一贴：滤纸紧贴漏斗内壁 二低：① 滤纸边缘低于漏斗边缘 ② 漏斗内液面低于滤纸边缘 三靠：① 烧杯口靠玻璃棒 ② 玻璃棒下端斜靠三层滤纸一边 ③ 漏斗下端靠烧杯内壁 　过滤后滤液仍然浑浊，试分析可能的原因是什么？ 问题讨论 ①滤纸破损 ② 漏斗内液面高于滤纸边缘 ③仪器不干净 如何处理？ 对仍浑浊的滤液应再过滤一次，直到澄清为止。 走进自来水厂 你知道自来水厂采用了哪些净化水的方法？各能达到什么目的？ 方法 目的 加絮凝剂 过滤 加活性炭吸附 投药消毒 吸附水中悬浮的颗粒 除去不溶水的固体颗粒 吸附水中有异味的物质 杀死水中的细菌 ①加热时玻璃棒不断搅拌 蒸发的注意事项 ② 出现较多量固体时即停止加热 ③ 用坩埚钳移动热蒸发皿，放在石棉网上 （利用余温加热） （液体均匀受热，防止液滴飞溅） （防止烫坏试验台） 2.鉴别食盐水和水 (探究) 1.硬水的危害 硬水：溶有较多的含钙、镁物质的水 软水：相对于硬水而言，指溶有较少的含钙、镁物质的水 (三)、硬水与软水 解答顺序： 取样，分别加入肥皂水，易起浮渣的是硬水，易起泡沫的是软水 操作　　现象　　结论 2.硬水与软水的鉴别 水污染 造成水污染的原因是 工业上:三废(废水,废气,废渣)的任意排放 农业上:农药、化肥的任意施用 生活上：生活污水的任意排放 1、 下图是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约8cm～10cm，瓶口配一胶塞由里往外塞紧。A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线。试回答： (1)其所用电源为 电，由图可知 A端为 极。 (2)当A端相连接的试管中得到的气体是 ，可用 来检验。 (3)如果与B端气体的体积为8mL， 则与A端气体的体积为 。 直流 正 氧气 带火星木条 4 ml 当堂达标 2．下列方法中能够用来区别硬水和软水的是（ ） A．观察颜色??? B．加入明矾，搅拌 C．溶解食盐??? D．加肥皂水搅拌 3．下列说法中有错误的是（ ） A．过滤操作可以除去水中的不溶物 B．蒸馏水是净化程度较高的水 C．锅炉用水硬度太高十分危险 D．活性炭可以把硬水转化为软水 D D