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2012高考地理二轮专题一地理基本技能选择题答题指导如何在现有水平基础上提高地理的得分能力呢？提高解题技巧无疑是一条最好的捷径。众所周知，高考文综试题是由选择题和综合题两大部分构成，显然，其解题的技巧方法是有所不同的：解选择题好比“打蛇”——要打“七寸”，即要抓住关键信息，一举歼灭之；而做综合题则如“捕鱼”——要会“撒网”，即全面而准确地找到“得分点”。有关综合题的技巧另卷陈述，下面重点谈谈选择题的解题技巧。选择题通常用文字、数字或图形的形式来考查考生的记忆、理解、应用、判断、推理、分析、综合、比较、鉴别和评价等多种能力。这种题型在结构上分为两部分：一部分叫做题干（选择组题还有题首部分）：由直接问句或不完全叙述句构成；另一部分叫做选项(也称为被选答案)，它包括一个正确的答案和3个错误答案(也称为迷惑答案)。一、选择题的置疑特点命题者为了减少考试得分的偶然性，提高考试的可信度和区分度，势必增加选择题的迷惑性（每题中的3个错误选项即为迷惑选项）。要提高解题的速度与准确率，就必须熟知如下常见的置疑（设置迷惑）方法：1.混淆概念。2.以偏概全或表述绝对化。如：例3。3.误联因果。一是题干与选项之间的因果关系，或是选项内部的因果关系。常见的误联也有两种情况:一种是因果倒置，一种是无因果关系。4.正误同项。选项由两个以上的分句构成，其中部分分句是正确的，所以迷惑性大。因此，审题要细心，不能“只看前不顾后”，才不致受迷惑。5.肢不符干（异项）。选项本身正确，但是与题干不符。其迷惑度更大。如：例1中的A B D三个选项均为异项。6.无图考图。与方向（方位、风向、洋流流向等等）有关的试题常常采用。7.定式诱惑与变式迷惑。即或利用定式思维习惯来设置陷阱，或利用图文转换、图图转换等形式上的变化来增加迷惑度。8.隐含信息。把关键信息隐含在题干或地理图表中以增加试题迷惑度，这是当今高考选择题最常用的置疑方法。如例2“杆影长为零”就隐含了“该地就是直射点，地方时为12时”这样重要而关键的信息，如果只看表面信息就无法解题而陷入无限“迷惑”了.二、高考地理选择题的解题能力主要体现以下几方面：1. 提取有效信息选择题多为“组题”，通过题首提示，用若干个相关问题来考核一个完整的知识块。题首提示可能是图像资料，也可能是数据资料或文字资料，答题时，不能忽略资料中的每一个已知条件（包括隐性条件）2. 运用提取的有效信息，进行科学、合理的判断、归纳、推理。3. 分析、说明成因高考题不一定考书本上的重难点，多数题是从解释或解决某实际问题的角度设计的，要求我们运用书本上分析重点问题的思路和方法，去分析现实问题，即题在书外，理在书中。三、做题思路：（一）.审题：用较快的速度浏览资料（文字资料，图形）、题目和选项，看题目为了知道所考知识点，看答案选项可以缩小所考知识点范围。对于读图题，要注意图名、图例或文字资料对图形的提示。（它们一般位于图框外的周边或图框内的“四角”）（二）.寻找关键词：这不仅是做地理选择题的技巧，也是做其他科目，其他类型题的重要步骤。关键词又分两种：a：提问的关键词：要选出正确选项，首先要了解题目问的是什么，通过提问的关键词会使得解题目的性强，不容易被选项所迷惑。例1：黄土高原的水土流失的人为原因是：（ ）A.土质疏松，垂直节理发育 B.植被覆盖率低? C.?破坏植被、不合理耕作（轮荒）、不合理开矿 D?.降水集中，夏季多暴雨如果不认真看清提问的关键词“人为”，该题就不知道如何选，因为该题的四个选项都属于黄土高原水土流失的原因：A、B、D为自然原因 C为人为原因，如果我们认真审题，看出题目问的是人为因素，那么就既易又快地得出正确选项C比如考到区位的时候有可能问的是自然因素，也有可能是社会经济因素，总之，看题要小心，不要让出题人的阴谋得逞。b：解题的关键词：简单的题目容易判断答案，但对于难度较大的题目，要找出正确选项，必须准确、迅速的找出解题关键词，然后从关键词获取解题信息，这样解题思路清晰，答案也容易选出来例2：夏至日北京时间12时20分,该城镇学校旗杆影长为零,学校的地理坐标为 A?.125°E 30°N? B. ?115°W?23°26′N? C.?117°E?23°26′S D. 115°E 23°26′N该题看似很难，但如果基础知识扎实，做题思路正确，方法运用得当，30秒就可以解出来。思路：1.审题，可以看出该题是求地理坐标，即当地的经纬度。2.找关键词：该题关键词有夏至日、北京时间12时20分、杆影长为零这三个。那么，先考虑哪个关键词呢？这题中，杆影长为零是解该题的最优先考虑的关键词，从这个词可以判断该地就是直射点，地方时为12时;又由夏至日推出直射点纬度为北回归线，符合要求的是B和D，又由北京时间12时20分（120°E的地方时）可以推