湖南省2017中考物理 第一部分 教材知识梳理 第8章 运动和力课件.pptVIP

命题点5 　探究阻力对物体运动的影响 1. (2015衡阳26题6分)小明利用如图的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作： a．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离． b．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离． c．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离． 请针对以上操作回答下列问题： (1)以上操作中错误的一次是________(选填“a”“b”或“c”)． 【解析】(1)为了使小车到达水平面时的速度相等，应让小车从相同斜面的同一高度由静止开始下滑，b步骤在斜面上铺棉布改变了接触面的粗糙程度，就不能保持初速度相同； b (2)对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越________． 【解析】(2)水平面越光滑，小车运动的距离越远，由题图可知，木板的表面最光滑，小车在木板表面受到阻力最小，运动的距离最远； 远 (3)纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑动的小车，如果受到的阻力为零，它将做________运动． 【解析】(3)根据牛顿第一定律，在水平面上滑动的小车，如果受到的阻力为零，它将做匀速直线运动； 匀速直线 (4)为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时________________． 初速相同 (5)在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力________(选填“是”或“不是”)对一平衡力． 【解析】(5)在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力不是一对平衡力，因为不满足平衡力的条件：同物、等大、反向、共线； 不是 (6)上述所有探究实验中用到的科学研究方法是____________________(只要求写出一种即可)． 控制变量法（转换法） 命题点6 　探究二力平衡的条件 1. (2015邵阳30题6分)在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示． (1)当物体处于静止状态或_______________状态时，它受到的力是相互平衡的． 匀速直线运动 (2)这两个实验装置中，你认为装置________(选填“甲”或“乙”)更科学． 【解析】(2)比较甲、乙两种装置可知，甲是滑动，乙是滚动，所以甲中物体所受摩擦力较乙的大，对实验结果的影响较大，故乙装置较为科学． 乙 (3)在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状．这说明两个力必须作用在同一________(选填“物体”或“直线”)上，物体才能平衡． 【解析】(3)将小车转过一定角度后，小车不会保持平衡状态而是转动，这说明作用在小车上的二力必须在同一条直线上． 直线 命题点7 　探究影响滑动摩擦力大小的因素 1. (2016张家界18题6分)小聪在做探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验，实验过程如图所示： (1)在实验中，用弹簧测力计拉木块时，应沿水平方向拉动，且使它在固定的水平面上做________运动．根据________条件可知，此时木块所受的滑动摩擦力与弹簧拉力的大小________．这种测摩擦力的方法是________(选填“直接”或“间接”)测量法． 匀速直线 二力平衡 相等 间接 (2)比较a、b两图说明滑动摩擦力的大小与________有关． 【解析】(2)a、b两图接触面的粗糙程度相同，只是改变了压力，探究的是摩擦力与压力的关系． 压力 (3)比较________两图说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关． 【解析】(3)要探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，需要在保持压力不变的条件下改变接触面的粗糙程度，应该选择a、c两图来探究． a、c 点击链接湖南三年中考word 常考类型剖析 类型1 惯性的理解和应用 考向1 惯性的理解 例1　如图所示，将钢笔帽放在纸条上靠近桌子边沿的位置，当用铅笔猛击纸条时，将观察到钢笔帽(　　) A. 随纸条一起运动 B. 保持原来的静止状态 C. 倒在桌子上 D. 无法判断 B 练习1　(2016厦门)动车从启动到离站的过程，其惯性(　　) A. 先不变后变大 B. 保持不变 C. 先变大后不变 D. 逐渐变大 B 考向2　利用惯性知识解释生活现象 例2　(2016吉林)欧洲杯足球赛正在火热进行中，赛场上出现的以下现象不能用惯性来解释的是(　　) A. 快速奔跑的裁判员不能立即停下来 B. 射中球门框的足球被反弹回来 C. 足球被踢出去仍继续向前运动