湖南省2017届中考政治 第一部分 教材知识梳理（七上）第四单元 树立团队精神 湘教版.docVIP

第一部分 教材知识梳理 七年级（上次） 第四单元 树立团队精神 考点梳理 第一节 小荷争露尖尖角 1. 团队精神的内涵、核心及体现 (1)内涵：团队精神就是协作精神。(P62) (2)核心：集体主义。 (3)体现：在学校，团队精神体现在校风、班风以及各种各样的活动之中；在社会，团队精神体现在敬业和与同事的精诚合作之中。 2. 怎样做到良好的合作？(P67) (1)良好的合作，需要个人有大局观念，有团体意识。 (2)在合作的过程中，取人之长，补己之短。 (3)合作者之间要相互沟通，出现了矛盾和分歧及时解决，必要时能做出适当的妥协和让步。 知识拓展 维护社会公平、树立公平合作意识 1. 树立公平合作意识的原因 (1)社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件。以公平为基础的合作才是良好的合作。 (2)在公平合作中，人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥，个人的利益得到应有的保障。 (3)公平合作意识避免了不必要的内耗，推动社会高效和谐地运转。 2. 在生活中如何树立公平合作意识？ (1)我们关心体贴父母，努力学习，分担一些力所能及的家务，这就是一种公平的合作。 (2)我们尊敬老师，遵守学校的规章制度，完成学习任务，这就是一种公平的合作。 (3)同学之间互相学习、互相帮助、共同进步，这也是一种公平的合作。 (4)只有从小做起，树立公平合作意识，长大后才能成为一个适应现代社会生活的人。 3. 我们应该怎样维护公平？ ①首先要反对对自己的不公平对待。②我们希望别人公平地对待自己，同时我们也要公平地对待别人。③从身边的点滴小事做起，对不公平的事情说“不”。 4. 为促进社会公平，我国采取了哪些措施？ (1)加大力度解决低收入群众的住房、医疗和子女上学等问题，努力促进社会公平。 (2)出台一系列的惠农政策，尽力缩小城乡差距。 (3)加大反腐打黑力度，尽力维护社会的公平正义。 (4)贯彻实施城市和农村最低生活保障制度、社会保障制度等。 (5)实施下岗职工再就业工程、扶贫工程、希望工程等。 (6)大力发展农村新型合作医疗事业。 第二节 己所不欲 勿施于人 1. 如何做到尊重他人？ (1)尊重他人，首先要保护他人的自尊心不受伤害。 (2)真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。 (3)要善于欣赏他人、接纳他人。 (4)不做有损他人人格的事。对于他人的缺陷、缺点，我们不能取笑和歧视。 (5)从身边的点滴小事做起。 2. “己所不欲，勿施于人”的含义、实质和要求(P68) (1)含义：自己不愿意承受的事情，也不要强加在别人身上。 (2)实质：关心他人、尊重他人、理解他人。 (3)要求：①在人际交往中，要善解人意，对他人持平等、尊重和友善的态度。②我们希望别人怎样对待自己，也就应该以同样的方式对待别人。 3. 在换位思考中，我们应怎样做到宽容？(P70) (1)尊重他人，求同存异。 (2)适度忍让，体谅别人。 (3)坦诚相待，主动沟通。 (4)正视缺点，自我提高。 4. 列举生活中只顾自己，不为别人着想的现象，并谈一谈你对此类现象的感受 (1)现象：在教室脱鞋；在寝室大声播放音乐；取得好成绩得意忘形；从高空抛垃圾；自习课上大声说笑。 (2)感受：①这种现象是不道德、不文明的行为，是只顾自己，不顾别人感受的自私表现。②在生活中，只有理解他人的感受，我们的心田才能开出芳香的鲜花。 第三节 团结就是力量 1. 团结就是力量(团结的价值)(P73) (1)团结是个人生存发展的重要条件。 (2)团结为实现集体的目标奠定基础。团结可以增强集体荣誉感，提高集体凝聚力，充分发挥个人的潜能，促进集体目标的实现。 2. 如何自觉维护集体的荣誉和利益？(关爱集体的表现) (1)服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。 (2)发扬集体的作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。 (3)在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥更大的力量。 (4)自觉维护集体的荣誉和利益，更多地体现在每一个个体的日常交往和活动中，如关心他人、爱护他人、帮助他人、相互理解、换位思考、求同存异、公平竞争、分工合作、利益分享等，都能维护集体的荣誉和利益，增强集体的凝聚力。 知识拓展 个人与集体 1. 个人与集体的关系(2016常德8；2014株洲11) 集体的存在离不开个体，离开个体成员的努力，集体的环境、成绩、荣誉就无从谈起；集体是我们成长的园地、情感的归属，个人只有紧紧依靠集体，才能有无穷的力量。  聚焦湖南四年中考(2013～2016)) 命题点 1竞争与合作(常年4年3考，株洲4年2考，张家界4年2考，湘西4年2考，益阳4年1考) 1. (2015益阳4题，3分)“对手，实现梦想的另一只手。”对此理解正确的是( )