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策略—你准备如何做？(how?) 如果你要成为那样的人，你可以做什么？具备什么样的方式？ 兴趣：兴趣是最好的老师！ 兴趣是可以培养的！ 性格：性格决定命运！ 改变性格，改变你的命运！ 看到梦，找到路！ 你可以做的什么？(what?) 保持正能量 保持好奇心 保持行动力和执行力 找到同伴 选择性注意 。。。。。。 看到梦，找到路！ 你有什么资源？(who?when?where?) 看到梦，找到路！ 你的专业导师 你的班导师 你的学姐 你的家长 你的困难 你的周末 。。。。。。 有效的学业规划 看到梦，找到路！ 规划系统 有意注意和无意注意。心理学告诉我们，注意是指有选择的加工某些刺激而忽视其他刺激的倾向。它是人的感觉（视觉、听觉、味觉等）和知觉（意识、思维等）同时对一定对象的选择指向和集中（对其他因素的的排除）。 * 你现在的梦想是什么？不要说没有，无论多大，无论内容，无关学习和理想，写下来。 * 梦总是现实中醒来。 大一学生充满了迷茫和困惑：什么都想要，奖学金（综合奖学金，励志奖学金，潼南奋进奖学金，国家奖学金），考研，科研，创业，助学，美女帅哥，美食，美景。。。。。。 可是现实：开拓者（开荒者），邻居是和合家园和荒地，只有一个985，没有图书馆，没有学姐和师兄，想学习图书馆书都没得几本，想勤工助学能想到的除了去种地好像没有更合适的了，我是来读高大上的大学的，可现实是。。。。。。。 * 换框：找到学生的期待。 韩衍隽清华现超级学霸 15门课程100分4门99分 其实从你的失望，迷茫和沮丧中我看到的是你的期待，期待有更好的学习环境，更好的小伙伴，更好的导师，更好的学校。最终成就更好的自己。 * 那个更好的你是什么样呢？你有想过吗？现在想一想。 TA是什么人，什么状态，什么成就，说什么话，有什么样的朋友，在什么样的岗位工作？ * 我要成为那样的我，所以我要从现在开始，做学霸，学十佳。。。。老师说的我要一字不落记下，做到，到图书馆去，到教室去，向身边的同学学习。。。。 从两江走到花溪的江南绿林？ 所以学业规划从现在开始做。什么都干，做个时间表，列个任务书，可那真的是你想要的吗？ 应用型人才：具备职场需求能力，有较强的实践能力的复合应用型人才 。 * 看到梦，找到路。 先看看你希望那个你是什么样子，找到身份，明确你的取舍（价值观），分析能力，看看你可以做什么（行为），有那些资源能支持到你（环境） 价值观，真正起作用的标准和品质，你追求的背后物质、成绩的背后是什么？你最不愿意放弃的是什么？ * 你的能力、策略如何？ 策略是你围绕你的身份、价值观的实现可以做的事情，采取的策略，可发现的资源（内部，外部） 行为：为了你的梦想依靠你的能力和策略，现在你能做点什么（相信你有能力做出改变的）。 你希望获得什么？你准备什么时候开始？和谁一起？ 探寻未知的你，有的放矢，学业规划将不是问题。 * 你希望获得什么？你准备什么时候开始？和谁一起？ 冰山理论：相信你的潜力。 大多时候我们看到的就是眼前的行为和可学可用的知识技能，而对于我们自己真正能力，潜质，需求并不清晰。 做事情没有目标不行！ 有目标但目标太多也不行！ 目标总换，不行！ 实现目标的时间不够，不行！ 以终为始，自由翱翔于大学 新生学业规划导航 学业规划——Why? 看到梦，找到路！ 梦想 你的梦想： 看到梦，找到路！ 你现在的状况： 奖学金要不要？ 学生兴趣社团要不要？ 能力提升要不要？ 科技创新要不要？ 勤工助学要不要？ 看到梦，找到路！ 你的期待 看到梦，找到路！ 理工十佳！ 清华学神！ 梦想 (who?) 四年后理想的你？ 十年后理想的你？ （周迅：想想十年后的自己） 二十年后呢？ 看到梦，找到路！ 传统的学业规划 看到梦，找到路！ 传统的学业规划 看到梦，找到路！ 学历≠能力 管你是什么大学毕业，你的毕业证，我都只当作收款凭证，因为它能说明的，只是你的家庭为你读书付过款，而并不能说明你有没有读过。 ——马云 有效的学业规划-以终为始 四年，十年，二十年后的你 看到梦，找到路！ 规划系统 你是谁？(who?) 看到梦，找到路！ 你是谁？(who?) 看到梦，找到路！ 你为什么要成为那样的Ta? (why?) 价值观 人际关系/归属感；团队合作；物质保障/高收入；稳定；安全；创造性；多样性和变化性；新鲜感；乐趣；自由独立；被认可；受尊重；能帮助他人；能发挥自己的才能；成就感；成功；名誉；地位；有意义；有学习/成长/发展的机会；权利/领导或影响他人；有益于社会；挑战性；冒险性；竞争