学生个人成长空间学生操作手册2015.9讲述.docVIP

文件编号：学生电子成长档案_教师用户操作手册 保密级别：□公司级□部门级■项目级□普通级 采纳标准：GB/T 19001-2008idt ISO 9001：2008标准 学生电子成长档案 学生操作手册 版本3.5 1.引言 《学生电子成长档案教师操作手册》主要是为在学生电子成长档案平台中被分配为“学生”的用户服务。 学生用户在学生电子成长档案平台中的主要功能如下： 身心健康； 课程学业； 主题活动； 实践体验； 阅读记录； 收获园地； 照片墙； 综合评价； 班级圈； 家校互动； 亲子乐园； 2. 系统阅读说明 因本项目功能复杂，故约定以下样式，简化手册内容的繁复程度。 使用说明中的所有页面均需使用相应权限的管理员登录才可使用。 文档类型：管理员操作手册； 项目名称：区学生电子成长档案平台； 阅读对象 创建时间：2015-9； 2.1 标记描述 —》表示页面或功能路径样式； 【 身心健康 3.1 个人保健 点击“身心健康”—》“个人保健”； 在“个人保健”中将显示出学生自己在每个学年学期的身高、体重、体型与口腔的数据，同时对身高体重以曲线方式进行体现； 图1：个人保健 3.2 个人体检 点击“身心健康”—》“个人体检”； 在““个人体检”将查看到学生个人眼科、五官科、口腔科、内科、外科、健康体检结果与健康指导建议； 图2：个人体检 3.3 体能测试 点击“身心健康”—》“体能测试”； 在“体能测试”将查看到学生个人的肺活量、速度、力量、耐力、柔韧、灵巧与体质总评，对体能数据以分布图进行显示，同时对数据来源进行相应说明。 图3：体能测试 图4：体能测试数据分布图 4. 课程学业 4.1 我的课表 点击“课程学业”—》“我的课表”； 在“我的课表”中可查看到学生该学期上课课程表，同时显示学生选择的拓展型课程/探究型课程。 图5：我的课表 图6：拓展型课程/探究型课程选择情况 4.2 基础课程 学科成绩 “学科成绩”中可显示该学生语文、数学、外语的考试成绩，同时对学科的等第，学科发展趋势进行显示 点击“课程学业”—》“基础课程”进入； 在“基础课程”—》“学科成绩”； 图7：学科成绩 图8：学科等第 图9：学科发展趋势 日常表现 “日常表现”中可显示该学生各阶段学科日常表现教师评价 点击“课程学业”—》“基础课程”进入； 在“基础课程”—》“日常表现”； 图10：日常表现 代表性作品 “代表性作品”中学生可在相应学科中上传自己的图片及附件进行展示，同时也可自己进行查看。 点击“课程学业”—》“基础课程”进入； 在“基础课程”—》“代表性作品”； 图11：代表性作品 在相应学科下点击【添加】可对该课程上传图片及附件 图12：添加经历或记录 在相应学科下点击【添加】可对该课程记录进行查看，同时可编辑、删除或分享该课程记录 图13：查看记录 4.3 拓展课程 拓展课程将显示学生对该课程的参与学习心情、学习经历、学习表现，对课程兴趣的分布。 点击“课程学业”—》“拓展课程”； 图14：拓展课程 在拓展课程中点击【我要评价】可对学习心情进行评价 图15：我要评价 在拓展课程中学习经历点击【添加】可进入添加学习或记录界面进行添加学习经历，点击【查看】可对已填入的学习经历进行查看，(学习经历可上传图片与附件)。 图16：学习经历 图17：添加经历或记录界面 图18：课程兴趣分布图 4.4 探究课程 探究课程将显示学生对该课程的参与学习心情、学习经历、学习表现，对课程兴趣的分布。 点击“课程学业”—》“探究课程”； 图19：探究课程 拓展课程中点击【我要评价】可对学习心情进行评价 图20：我要评价 拓展课程中学习经历点击【添加】可进入添加学习或记录界面进行添加学习经历，点击【查看】可对已填入的学习经历进行查看，(学习经历可上传图片与附件)。 图21：学习经历 图22：添加经历或记录界面 5. 主题活动 5.1 缤纷活动 缤纷活动将显示学生参加的特色活动与节日 点击“主题活动”—》“缤纷活动”； 图23：缤纷活动 在“缤纷活动”选中所需的缤纷活动点击【我要评价】可对我的与阅读进行评价； 图24：我要评价 在我的记录中点击【添加】可添加经历或记录，点击【查看】可对已填入的学习经历进行查看，(学习经历可上传图片与附件)； 图25：我的记录 图26：添加经历或记录