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作者对珍珠鸟是怎样一种感情，你是从哪些地方看出来的？ “信赖，往往创造出美好的境界。”这句话应该怎样理解？文中哪些地方可以体现出”信赖”? “我”对小鸟非常爱护，而且信任小鸟，相信它不会飞走，任它在室内“自由自在”地玩。小鸟也很信赖主人，给主人带来欢乐。因此，彼此间十分和谐、融洽，所以，作者体会到信赖往往创造出美好的境界。 * * * * * 制作人：李谔 单位：邓州市都司镇大罗学校 2010年05月18 　　 冯骥才　1942年出生于天津，祖籍宁波慈溪.曾做过天津男子篮球队专业队员。后因伤从事美术工作。文学作品有：《义和拳》、《神鞭》。其中《神鞭》被改编为同名影片。 他的散文哲理深邃，意境高远，想象丰富奇特，给人以心灵的陶冶，美的享受。 朗读要求:1、声音响亮, 2、流利， 3、 声情并茂 。 读准下列生字词 巢 瞅 雏 呷 垂 蔓 眼 睑 眸 子 流泻 班班驳驳 生意葱茏 cháo ch?u chú xiā chuí màn jiǎn móu xiè bān bó cōng lóng 有感情地朗读课文，然后思考以下两个问题： 1.珍珠鸟是一种怎么样的鸟？ 2.文中写了什么事情请用一句话概括。 写我和珍珠鸟一家三口从相识熟悉亲近到相依相伴的关系变化过程。 根据课文思考： 珍珠鸟在“我”的照料和呵护下发生了哪些变化？ 害怕“我” →熟悉“我” →亲近“我” 合作探究，体味情感 1、归结“我”为鸟儿做了哪些 事？画出文中交代“我”的 举动的语句。 2、小珍珠鸟有什么反应？ 3、“我”从与鸟的相处中获得 了什么感受？ 珍?珠?鸟 “我” 爱 信赖 -------------- 和谐 和睦 和平 在课文中找出描写“我”的举动的句子。 面对“我”的举动，小鸟有什么变化呢？ “信赖，往往创造出美好的境界。”在你看来，为了在人与自然、人与人之间创造这种境界，我们应该做些什么？结合你的生活实际，谈谈自己的看法。 想一想，假如你是珍珠鸟，你会对“我”有什么话要说呢？展开你们想象的翅膀，把你们想说的话都写下来吧！ ?这是一只还在拼命痛苦挣扎的灰鹤，被捆绑以后裹在编织袋里，只露出一个头，眼神里充满了绝望，长长的喙上已经是血迹斑斑! 保护候鸟行动”开展以来，河南省森林公安机关先后在大洞庭湖和鄱阳湖地区收缴各类鸟铳、猎枪、土炮等170多支! 为保护动物写下一句标语，来表达你的心声吧！ 1、地球上的最后一顿晚餐将是人类自己； 2、人类啊，放下屠刀，立地成佛吧； 3、善待动物，和谐生存 ； 4、保护动物，拯救自己 ； 5、同一片天空，同一个家园 ； 6、同在蓝天下，人鸟共家园。 * * * * *