微博对青少年理想的影响.docVIP

微博对青少年理想的影响 　　摘 要 随着越来越多的青少年使用微博，微博在改变青少年生活方式和行为的同时，也对青少年的理想产生了一定影响。本文在前人研究的基础之上，从青少年理想的形成和发展、内容结构这两个方面总结和探讨微博的使用对青少年理想的影响，旨在指导青少年正确看待和使用微博。 　　关键词 微博 青少年理想 影响 　　中图分类号：G41 文献标识码：A 　　理想是个体根据现实对未来美好状态期望的心理状态（姚本先，周宵，2014），是社会需要向自我需要转化的结果，它以观念的形式存在于人的认知世界，反应人的需要，对人的生活有激励和指引作用。青少年作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，他们的中国特色社会主义理想是否坚定，不仅关乎到他们自己以后的发展，也关乎到党和国家的前途命运。当前，随着越来越多的青少年使用“ 微博”，微博在丰富青少年的生活之余，也影响着他们的理想形成和发展。 　　1微博 　　“微博”，即Twitter，在朗文英语字典中译为“鸟儿吱吱叫，人叽喳讲话”的意思。它是利用网络通信技术，进行社交活动的网络客户服务的网站，以140字以内文字来实现即时信息发布、公开共享的一种高便捷性的媒体。微博作为一种新型的网络交流工具，给人们的学习和交往带来了很多的便利，成为最受欢迎的网络应用之一。 　　2青少年理想 　　理想是个体根据现实对未来美好状态期望的心理状态（姚本先，周宵，2014）。青少年是指满13周岁但不满20周岁的个体（从生理、心智的发展角度上讲），处于儿童期之后，成人之前。在这个特殊的时期，青少年的理想具有很大的不稳定性，容易受到外界干扰。 　　2.1青少年理想的内容结构 　　目前我国心理学界对青少年理想的分类存在不同看法。Ruyer根据理想主体，将理想可以分为个人理想和社会理想。还有学者根据理想的实现可能性及性质、角度，将理想分为可实现理想和不可实现理想、积极理想和消极理想。虽然这些分类都有一定的角度，但是科学性较差。在后来的研究中，陈安福认为理想可分为生活理想、个人道德理想、职业理想、生活理想和社会政治理想。姚本先根据班杜拉的社会认知理论在以上研究的基础上，对370名青少年进行调查研究将青少年理想的内容结构分为八个维度，分别是物质理想、道德理想、人格理想、身体理想、学业理想、生活理想、职业理想和社会理想。 　　2.2青少年理想的现状 　　青少年时期，个体身心处于发展的快速和高峰期，其思想、心理和行为都带有鲜明的时代特征，其理想也呈现出一系列的时代特色。如今的青少年大部分都是独生子女，从小受到父母长辈的宠爱，因此崇尚自我，个性张杨。复杂的社会背景和优越的家庭环境，共同造就了青少年独特的理想。学者对青少年理想的现状调查，主要是从理想的内容而不是性质方面来考察的。国外有研究发现，女性的生活理想水平高于男性（Perry，Przybysz，Al-Sheikh，2009；PlagnolEasterlin，2008）但在职业和学业理想方面则表现出男性高于女性（Howard et al.，2011），这说明在不同的理想方面，男女之间具有一定差异。然而，对于不同年龄的青少年的理想研究发现，青少年的生活理想随着年龄的增加而降低（PlagnolEasterlin，2008），也有研究发现青少年的生活理想并不随时间的变化而变化（ZentnerRenaud，2007）。在国内的研究中，不同文化背景或品德水平的青少年（重点中心、城市一般学校、工矿子弟学校以及工读学校的学生）之间的理想存在差异。姚本先的研究发现，当代中国青少年的理想水平较高，其中男生在身体理想方面的水平高于女生，在道德、人格、学业、生活和职业等理想方面的水平低于女生；初中生在道德、人格、生活和社会等理想方面的水平高于高中和大学低年级学生，在物质、身体、学业和职业等理想方面的水平低于大学低年级学生，而高中生的学业和职业理想的水平低于初中生和大学低年级学生。 　　2.3青少年理想的形成与发展 　　青少年理想形成的原因很多，比较笼统的观点认为青少年理想大多是在家庭和学校教育以及社会环境的影响之下形成的，其中学校教育起主导作用（郭俊汝，隋雪，2004）。上个世纪80年代，我国学者对青少年理想的形成和发展有了初次的研究，研究发现，在理想的维度上，例如职业和生活理想上，青少年首先更向往科学家、工程技术人员这类职业，并且理想倾向的范围逐渐扩大；理想未确定的人数仍然很多，而且高年级有增多的趋势；愿做教师的人数下降；青少年确定职业理想一般能联系国家和社会需要。在理想的发展水平上，近年来的研究将青少年理想的发展特点归纳为四种水平：第一种水平是理想肤浅、模糊、或没有明确的理想；第二种水平是受教师、家长或英雄人物的影响，出现对未来的向往，但自觉性较差，有时动摇不定；