小学数学动态课堂的生成与教学技艺运用的剖析.doc

编号 全国教育科学规划“十二五”课题 《优质课堂与现代教学技艺运用的研究》 实验研究子课题 （二0一一年——二0一四年） 申 报 审 批 书 子 课 题 名 称 小学数学动态课堂的生成与教学技艺运用的研究 申请人姓名(项目负责人)： 马莉 申请人所在单位名称： 北京师范大学大兴附属小学 填 表 日 期： 2011年12月19日 中央教科所教育科技研发中心2011年印制 填 表 说 明 一、子课题承担实验研究任务的说明 为保证全国各地子课题实验研究单位能科学、规范、有效地进行，在组织管理上，实行项目总课题组负责人统一指导下的“分级管理，分层研究制”，即中央教科所教育科技研发中心设总课题组，下设省、市、区县、乡镇、学校的子课题组，实行重大研究活动由总课题组统一布置，研究任务、研究个案分散安排，由子课题组自主研究。 子课题项目负责人原则上要求具有小教高级、中教高级、大学副教授以上职称，具备较高的科研组织指导能力，能保证参加经常性的课题研讨活动。 子课题单位和学校设子课题负责人1-2人，并设学术秘书1人，具体负责子课题组的科研管理以及同总课题组的联系。 各子课题组的主要任务 1．按照总课题组的要求完成实验研究任务，承担一、两项子课题研究任务。 2．对所承担的实验研究任务应加强领导和管理，在时间、人力、物力、经费等 条件上给予支持和保证。 3．严格按照总课题组的开题报告和工作计划进行实验，每年进行总结，并将阶段性成果，上报总课题组。 4．积极参与总课题组组织的年会及各项活动。 5．实验进程中，如有问题或建议应及时报告给总课题组。 6．实验研究任务完成后，负责人应向总课题组提出结题验收申请报告，并报总课题组认可和备案。 二、填写本表的具体说明 1．填写《申报审批书》之前，请阅读《课题实施方案》。 2．子课题题目请按总课题的研究任务、参考题目和本地本校实际情况具体研究确定。 3．表中所列“项目负责人”应为项目研究的实际负责人，限填1－2人。 4．申报审批书须填写一式二份，批复一份，总课题组存一份。 5．编号由总课题组填写。 一、本子课题单位和学校承担课题的背景资料 子课题名称 小学数学动态课堂的生成与教学技艺运用的研究 子课题负责人 姓 名 马莉 性 别 女 年 龄 38 民 族 回族 职 务 职 称 小学高级教师 教学主任 学历 大本 办公 电话—8012 工作单位 北京师范大学大兴附属小学 手机 联系人姓名 马超 性别 男 年 龄 34 民 族 汉族 职 务 职 称 小学高级教师 教师 学历 大本 办公电话—8025 通讯地址 北京师范大学大兴附属小学 手机 QQ号 373724372 邮 编 102627 E-mail m126.com 单位 网址 / 子 课 题 主 要 参 与 成 员 基 本 情 况 姓名 年龄 职务职称 学历 研究分工 联系电话 马 超 34 小学高级教师 大本 进行实验并收集课题的资料—8025 王继红 38 小学高级教师 大本 进行实验并收集课题的资料—8025 李 想 27 小学高级教师 大本 进行实验并收集课题的资料—8025 刘 涛 22 小学一级教师 大本 进行实验并收集课题的资料—8025 李海芳 23 小学一级教师 大本 进行实验并收集课题的资料—8025 魏小波 28 小学一级教师 研究生 进行实验并收集课题的资料—8025 史丽静 小学高级教师 大本 进行实验并收集课题的资料—8025 (主要参与成员表可附页，人数不超过30人) 二、研究基础和研究保障 近五年来作为第一负责人承担与投标的课题情况 序号 课题名称 课题级别(全国规划、省级、市级) 批准时间 是否结题 1 《数学多维活动的设计与实施》 教育部教师发展基金会 2011年11月 否 《低年级数学思维能力的培养》 区级