重庆市2017版九年级物理下学期第一学月模拟试题（A）.docVIP

重庆市2017届九年级物理下学期第一学月模拟试题 理化合堂时间共120分钟 分值共80分 一、选择题（本题共8个小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共24分。） 1．以下与实际情况相符的是（ ） A．我国照明电路的电压是110V； B．人体的安全电压是36V； C．一盏白炽灯的额定电流约为0.2A； D．我国交流电的频率是50HZ，1S钟内电流方向改变10次。 2.下列实例中，通过做功的方式改变物体内能的是A．放进热汤中的金属汤勺变得烫手 B．用锤子打铁，铁块的温度升高 C．寒冬，用热水袋暖手，手感到温暖 D．盛夏，阳光曝晒路面，路面温度升高3．小明按照图所示的电路图连接电路，闭合开关后，发现两只灯泡都不亮，且电流表示数为零，电压表示数接近电源两端的电压。若电路中只有一处故障，则这个故障可能是 A.灯泡L1短路 B．灯泡L1断路 C．灯泡L2断路 D．灯泡L2短路 6.如图所示的四个图的装置可以用来演示物理现象，下列表述正确的是A．图甲可用来演示电磁感应现象 B．图乙可用来演示磁场对电流的作用 C．图丙可用来演示电流的磁效应 D．图丁可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系 7.如图6所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，开关闭合后，当滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是（ ） A．．．．8．如图所示，电源电压不变，在a、b间接一个“3 V 1 W”的小灯泡，调节滑动变阻器的滑片P至图示位置时，小灯泡正常发光。若在a、b间换接一个“3 V 1.5 W”的小灯泡，欲使其正常发光，滑片P应 A．向M移动 B．向N移动 C．保持不动 D．无法实现甲、乙两个定值电阻，甲标有“16Ω1.5A”、乙标有“22Ω0.5A”。现把它们串联起来，则该串联电路两端允许加的最大电压为 V。在四冲程的工作循环中，将内能转化为机械能的冲程是 冲程磁感线的方向 13.如图甲的电路中，电源电压保持不变，闭合开关后，滑片P由b端滑到a端，电压表示数U与电流表示数I的变化关系如图乙，则可判断电源电压是 V，定值电阻R的阻值 是 Ω。 随着科技的发展，机器人越来越多的进入了我们的生活。如图所示，在昆明某 餐厅就出现了机器人服务员。当客人坐下后，机器人双手奉上菜单且向客人问好，随后机器 人 会亲自为客人端上可口的饭菜。此外，该机器人还会跳舞，更让人赞叹的是该机器人每天工作十多个小时，只需充电一次，充电一次的电费仅为二元左右。写出上述情景中涉及到的物理现象和对应的物理知识。 示例：物理现象：机器人能够向前行走。物理知识：机器人受到地面对它向前的摩擦力。 物理现象： ；物理知识： 。 15.同学们做实验的装置如图所示，闭合开关，先将导体ab水平向右移动，导体cd也随之运动起来。可知：实验装置左侧运用的原理 ；实验装置右侧产生的现象在生活中的应用是 (举—个实例)。 三、实验与探究题（16题3分、17题3分、18题4分、19题12分，共22分） 16.（3分）小明在研究电流产生的热量与什么因素有关的实验时，设计了如下图甲乙所示的两个实验。实验中通过 来判断电流产生的热量的多少。 （填液面的高度或液面的高度差）甲实验中探究的是电流产生的热量与 有关；乙实验中探究的是电流产生的热量与 有关。 17.（3分）小丽同学利用如图9-7所示的装置研究磁和电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳出初步结论．比较甲、乙两图可知： ；比较甲、丙两图可知： 。这种现象叫做 现象。 18.（4分）为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想： 猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性 猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强 猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强 为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案： 用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁．图8-10所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况． 根据小丽的猜想和实验，完成下面