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浅谈提高初中物理课堂练习水平的有效策略 　　【摘 要】初中物理课堂教学中进行课堂练习是必不可少的教学环节，提高课堂练习的有效性，是实现素质教育的有效方法之一。如何提高物理课堂练习的有效性，避免多而不精的练习方法，是每一位初中物理教师都必须面对的问题。教师的教学目的是让学生能够熟练掌握物理知识，让学生能够熟练应用物理知识解决实际问题。进行有效的课堂练习，是实现这一目的的根本方法。 　　【关键词】初中物理；课堂练习；水平；提高；策略 　　初中物理是一门难度系数很高的学科，也因为其中定理和公式的复杂化，所以需要教学与练习的互相配合，才能深化对物理知识的理解。但是，目前初中物理课堂仍然是以教学为主，没有充分安排好课堂练习的时间和内容。但由于初中学生对物理的掌握程度是需要通过练习来检验和巩固的，而且有助于发现学习中没有掌握好的问题并加以解决。因此，遵循正确的原则。科学合理地安排初中物理课堂练习，对教学工作的开展大有裨益。 　　一、初中物理课堂练习的目的 　　要在物理课堂中加入课堂练习，深化对知识的梳理和分析，就必须意识到课堂练习的重要性及其目的。之所以要在课堂上，在进行过基本的理论学习之后展开练习，一是可以及时发现学生的一知半解之处，他们对知识点还没有彻底掌握的部分，从而有针对性地进行讲解，这比教师自顾自地讲授效率要高得多；其次，对学生已经掌握并能熟练运用的部分，通过练习也