由《四首小品》（Op．4）谈普罗科菲耶夫钢琴作品的某些.PDF

教学研究 ResearchonTeaching 之后第 5至8小节的处理和前四个小节极为相似 张弛的变化还可 以通过力度变化、旋律走向的 (谱例2)，紧张点位于第8小节的第一拍，采用了同样 上升和下降来实现。例如第 9小节开始的乐句 (例 具有刺激性 的增四度 ，这个三全音 由左右八度 的F音 3)，通过两小节力度从 到_厂的变化不断蓄积能量 ， 和右手高声部的还原b音构成，中声部的降e更增加 却又在后边两小节 以p的形式释放掉 。另外相对应 了不协和因素 ，使得张力达到峰顶 。接下来第 四拍也 的，旋律走 向也 同时经历 了前两小节上行和后两小 具有一定的紧张度 ，由于三全音 出现在 中低声部 ，中 节 下行 ，这一 点在左手声部显而 易见 ，基于五度或 四 高声部问是较为协和的六度音程，使紧张度稍微退下 度关系的跳进使得音型的跌宕感十足。 来一些。随后一串三连音的级进下行，使音乐在第 9 例3普罗科菲耶夫 《冲动》(Op．4，No．2)，第9至 小节处终于 出现 了协和 的V级大三和弦 。至此 ，又完 12小节 成了一个 由张到弛的运动过程 。 例2普罗科菲耶夫 《冲动》(Op．4，No．2)，第5 山 至 9小节 IJhJr f～ I 当然 ，全 曲最大 的紧张度变化莫过于高潮段之前 的铺垫和发展 了 (例4)。四个乐句乍看上去很平常， 我们可 以将上述八个小节 的时间 (以小节数表 似乎与例3所示乐句 区别不大，左手部分也都是基于 示)和张力关系用 以下坐标轴 (图1)来大致表示 。需 五度或 四度关系 的两小节上行接两小节下行 。但如 要特别指 明的是 ，由于是在作品的开端部分 ，第一个 果仔细审视乐谱，不难发现紧张度变化的蛛丝马迹 。 音演奏前不论听众还是演奏者都还沉浸在上一首 《回 例如第一句右手的第二声部下行半音阶与高声部反 忆》的宁静而舒缓的结尾所营造出的静谧悠远的气氛 向进行 ，配合着力度 的渐强从最初第一个音 (由于休 之中，另外加上最初只有单音e在演奏 ，所 以此处虽 止而产生)的纯一度发展到纯八度音程 。再如第三句 然看上去谱面力度记号为崩 但在作 品的第一个音开 即第33小节处 ，左手 的演奏要求 “Bassivivi”，原本在 始其紧张度其实很低，但 随着音 区的拉 宽、音符数量 前几小节 固定第三拍和第六拍 的休止符时而被添上 的增加 以及不协和音 的不断涌现 ，紧张度开始 了明显 了音符，打破 了原有规律 ，节奏更加具有变化的动感 。 的蓄积与激增过程 。 相比前两句程式化的强弱变化规律 ，第三句没有规定 图1普罗科菲耶夫 《冲动》(Op．4，No．2)，第1 力度 的起点为 ，一种可能的演奏方式是沿用上小节 至8小节张力布局 的力度p来作为此处的起点力度 ，且后半句力度 回落 为唧 而不是之前 的p。第 四句 同样没有规定起点力 度 ，在渐强之后 的后半句也根本不再有力度 的回落 。 这一段双手从中低音 区发展到高 中音 区，从左手来看 每句第一个音为四度跳进的关系，不断向上攀升，配 合着力度 的变化，将音乐引导进 了后面 的八个小节 的 高潮段 。 22钢琴艺术 PIAN