(公用)2014-2015学年八年级语文3月联考试题 新人教版.docVIP

2014-2015学年八年级语文3月联考试题 一、（12分，每小题3分） 1．下列选项中加点字注音、字形有误的一项是（ ）（3分） A．窒息（zhì） 羞涩（sè） 尘垢（gòu） 呱呱坠地（gū） B．泛滥（fàn） 譬如（Pì） 惆怅（chóu） 触目伤怀（chù） C．混沌（hún） 颓唐（tuí） 锁屑（sǔo） 幸灾乐祸（xìng） D．彷徨（páng） 瘟疫（wēn） 狼藉（jí） 虚无缥缈(piāo) 2．依次填入下面括号里的词语，恰当的一组是（ ）（3分） 生活，就是面对现实微笑，就是（ ）障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪在人生之路上（ ）叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处（ ）起豆大却明亮且微笑的灯盏。 翻过 剪出 燃起 B． 翻过 裁出 燃烧 C． 越过 裁出 燃起 D． 越过 剪出 燃烧 3．下列语句没有语病的一项是（ ）（3分） A．武汉市近10万青年志愿者上街，引导市民文明过马路、排队候车，拉开了“武汉公交文明服务年”的序幕。 B．中国当代儿童没有儿歌可唱是文艺高度市场化运作导致的结果 C．选择低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。 D．据了解，高峰时期武汉市长途汽车客运站金家墩、宏基等客运站日均发送量可达4万人左右。 将“有些成长，注定是那种深沉厚重的乐章。”这句话还原到下面语段中，最恰当的一处是( ) （3分） 成长是一件最丰饶的事情。（A）因为成长，今天的麦苗是鲜绿的，明天就会变成金黄。因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放。（B）但不是所有的成长都有着明朗绚丽的色调。（C）你知道种庄稼有一道程序叫“蹲苗”吗?就是天旱的时候也不去浇水，没有水庄稼就不能往上长了，但是为了生存，它们就会拼命地往下扎根，吸取土层深处的水。这样，它们的根就能扎得牢牢实实的，再一浇水，就会长得又壮又稳。“蹲”，是一种必要的积蓄过程。(D) 二、阅读下面的短文，完成5—7题（共9分，每小题3分） 长亭古韵 游览名山大川和名胜古迹时，时常与亭不期而遇，在游赏之余，我们还可以走进亭中，坐下来切身体味一番亭给我们带来的古典韵律之美。??????亭最初并不是指建筑，而是指一种行政建制。秦汉制度规定，十里一亭，十亭为一乡。《汉书?百官公卿表》上说：“大率十里一亭，亭有长。十亭一乡。”其作用是管理治安、诉讼等事务。汉高祖刘邦就做过“泗水亭长”。另外，在边境上，还有一种“亭候”，是负责监视敌情的。我们现在耳熟能详的专指建筑的亭子是后起之义，比如北宋欧阳修《醉翁亭记》中“有亭翼然临于泉上者”中的亭。但是，亭子专指建筑究竟始于何时，已经无法确考。至少在东晋时，已经有这样的亭子出现，《世说新语·言语》记载：“过江诸人，每至美日，辄相邀新亭，藉卉饮宴。”这里的“新亭”即是“亭子”的意思了。更为著名的东晋大书法家王羲之的那篇《兰亭集序》中提到的“兰亭”，亦此类也。《园冶·屋宇》说：“《释名》云：‘亭者，停也。’所以停憩游行也。”意思是，亭的主要功用是供人停留、休息的。但是随着时代的发展，这一主要功能又有很大的延伸，概括起来大体上有这样几种：游赏、休憩、宴集和送行等。 我国有许多名亭，绝大多数都有一个非常美好的名字。这些不同凡响的名字。反过来又为本已很有名的亭子增添了光彩。这些名亭的名字大体上可分为四种“风格”。一是对亭周围景物的高度概括或写实。比如苏州拙政园的四面荷风亭、塔影亭。苏州虎丘的三泉亭，避暑山庄的北枕双峰亭、曲水荷香亭等。二是亭名表达了亭的建造者或主人的情趣、志向等。比如沧浪亭，取《楚辞》中“沧浪之水清兮，可以灌吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足”之意。湖南岳麓山的爱晚亭，则取自晚唐大诗人杜牧的名句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”．山西晋祠的不系亭。取《庄子》中“饱食而邀游，泛若不系之舟”之意。三是亭名的风格是写意式的，它们用抽象的字眼表现某种意境。比如北京颐和园的知春亭，山西晋祠的真趣亭，北京北海的意远亭，等等。四是亭名中隐含着一段历史掌故。比如，浙江诸暨浦阳江边堤岸上有一座浣溪亭，亭中有一对联云：“浣纱存古迹，救国出真人。”一望而知是纪念春秋时越国大美人西施的。 与其他传统建筑相比，亭的最大不同之处就是“虚”。亭不依赖墙，只靠亭柱的支撑(也有少数依墙而建的半亭)，此种自由独立的审美特点，中空不依的视觉效果，最大程度地体现了“空”与“无”的作用，与老子“当其无，有室之用”的思想相符。以老子为代表的道家哲学追求清静无为．即要尽量涤除尘世的搅扰烦恼，向大自然无限地贴近，而亭的建造地点和所用材料的随意灵活、用料简省