19、“精彩极了”和“糟糕透了”讲解.ppt

当你拿着一份自认为完成得不错的作品给父母看时，父母会如何评价？ 五年级语文上册 【美】巴德·舒尔伯格 “精彩极了”和“糟糕透了” 1、特定称谓 2、直接引用 3、表示强调 4、表示特殊含义 5、表示讽刺 自由读课文，想一想课文讲了一件什么事？ 出（bǎn）版 谨（jǐn）慎 誊（téng）写 歧（qí）途 腼（miǎn）腆（tiǎn） 兴（xīng)奋 腼腆 誊写 歧途 谨慎 启迪 兴奋 慈祥 自豪 赞赏 糟糕 出版 搂住 位置 公司 奇妙 得意扬扬 满怀信心 一如既往 自读课文的（1--14）自然段： 请用直线划出父母的反应，用波浪线划出“我”的反应，在旁边写上你的感受，再与同桌交流交流。 几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。 自己读一读，你体会到什么？ 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。 我们知道，巴迪的诗写得并不好，可是母亲为什么要这么说？她心里可能会想些什么呢？ 我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。 母亲的鼓励和赞美让巴迪充满自信，此刻，他又是以怎样的心情等待父亲的归来呢？ 整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄地走近饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。 七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。 期望能再得到父亲的赞赏 从父亲的语言和动作中，你体会到什么？ 父亲对巴迪的教育很严格，却很爱巴迪。 父亲在评价时，心里会想什么？ 我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。我再也受不了了。我冲（跑）出饭厅，跑（走）进自己的房间，扑（躺）到床上失声痛哭起来。 不同的评价让巴迪心情有了巨大的变化，你体会到什么？ 巴迪对父母的评价没有真正理解 饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。 父母会争吵什么？ 母亲的评价 父亲的评价 “亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……” “我看这首诗糟糕透了。” “亲爱的，我真不懂你是什么意思！这不是在你的公司。巴迪还是孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。” “我不明白，难道这世界上糟糕的诗还不够多么？ 你是怎样看待这两种不同的评价的？ “精彩极了” 母亲的赞扬和鼓励 父亲的警告和提醒 爱 把握人生方向，不断进步 和 “糟糕透了” 美国作家 巴德·舒尔伯格 长大后的巴迪成了美国大名鼎鼎的作家。他又会怎样来理解父母“精彩极了”和“糟糕透了”这样的评价呢？ 我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。” 这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”； “精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我心底里知道, “精彩极了”也好，“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 1、讨论：如果巴迪的成长过程中只有这中间的一种爱，那么他会变得怎么样？ 2、请你联系实际，谈谈怎样对待荣誉和挫折？ 3、你又是如何看待父母的爱？ 是啊，我们每个人都体验过这两种不同的爱，母亲的鼓励和赞扬让我们获得成功的灵感和源泉，同时，父亲的严格、严厉要求的爱成为让自己健康成长的航标灯。只有明白父母的爱，在成长的过程中，我们才不会产生自卑和自傲，在爱的鼓舞下，不断前进。只是小的时候，我们更喜欢听“精彩极了”，不愿意听“糟糕透了”对吗？其实，我们应该听听这两种不同的声音。 课后小结 我的母亲（节选） 罗曼·加里 我13岁那年，和母亲住在法国东南部的耐斯城。每天早上我去上学，妈妈留在旅馆里。她在那儿租了一个售货柜，柜架上摆着一些日常生活用品。她从每一件卖出的围巾、皮带、指甲刀或毛线衫中得到百分之十的佣金。白天