动词和动词短语精品课件讲述.ppt

  1. 1、本文档共61页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
动词和动词短语精品课件讲述

一、常考的十类动词及词组 1.连系动词 特点:后面常接形容词或名词,此时动词没有进行时和被动语态。连系动词按其所表示的意义可分为以下四种: (1) 变化类,表事物发展变化的过程,如become, go, turn, grow, get, fall, come等。 (2) 感官类,表人体部位的感受,如feel, smell, taste, look,sound等。 (3) 状态类,表事物所处的状态,如keep, remain, stand, lie, stay, prove, turn out等。 (4) 外表特征类,表外表给人的印象,如appear, look, seem等。 2.感官动词和使役动词 常考的感官动词有see, watch, notice, observe, hear, feel, find, catch等。感官动词的主要考点是后接非谓语动词的不同形式作补足语,表达不同的含义。 常考的使役动词有make, have, let, keep等。使役动词的主要考点是后接非谓语动词的不同形式作补足语,表达不同的含义。如: He looked around and caught a man __________ his hand into the pocket of a passenger. A.put B.to be putting C.to put D.putting 【解析】 D  catch sb doing sth“发现、发觉某人做某事”,doing sth为现在分词短语作宾语补足语。 可接现在分词作宾语补足语的动词还有: feel, hear, have, get, see, watch, notice, observe, find, keep, leave等。 3.不用被动语态的动词及动词短语 英语中有些动词及短语可用其主动形式表达被动含义。 (1) 某些实义动词的主动形式后跟副词表示主语的某种属性特征,不用被动。 这类动词有:sell, wash, write, last, read, wear等。如: This new product sells well. 这种新厂品很畅销。 This kind of cloth washes well and lasts long. 这种布耐洗而且耐用。 The pen my father gave me as a birthday gift writes smoothly. 父亲送给我作为生日礼物的钢笔书写很流畅。 Written in simple English, this article reads easily. 因为这篇文章是用简单的英语写的,所以读起来很容易。 (2)某些及物动词转为不及物动词后,其主动形式表示被动意义。这类动词有:open(打开,营业),close(关门),shut(关闭),cut(切割),weigh(重达 ),act(上演)等。如: This shop opens much earlier than it used to. 这家商店比过去开门更早了。 Each stone weighs two tons. 每块石头重达两吨。 (3)某些不及物动词及词组,本身表被动含义,所以它们常用主动形式。 这类动词及词组有: happen(发生), occur (发生), take place (发生) come out(出版),turn up(被找到),come into being(产生),come to one‘s mind(想起),come into use(开始使用), turn out(证明是),come about(发生),break out(爆发),belong to(属于),come up(被提出), be worth(值得做), be to blame(受责备)等。如: The first textbooks written for teaching English as a foreign language came out in the 18th century. 第一批用作英语教学的外语教材出版于18世纪。 Suddenly an idea came to his mind. 他突然想到一个主意。 Who is to blame for breaking the vase? 打碎花瓶应由谁负责? The problem finally came up at the meeting. 这个问题终于在会议上被提

文档评论(0)

shuwkb + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档