2016届中考政治考点教材梳理复习教学课件52.pptVIP

第一部分 教材知识梳理 九年级（全一册） 课时19　从这里出发(第四单元) 　 教材知识导航 考标链接 正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备(运用 心理健康教育：积极适应社会的发展) 中考考点精讲 考点梳理 第十课 幸福的味道 幸福的含义及表现（P112）（2015怀化20） （1）含义：幸福，就一般的意义来说，是指处于一定社会经济关系和历史环境中的人们，在创造物质生活条件和精神生活条件的实践中，感受到目标和理想实现后而得到的精神上的满足。健康的体魄、适量的物质、充实的精神，都是人生幸福的重要组成部分。 （2）表现：帮妈妈做家务受夸奖；帮助学习困难的同学补习功课取得好成绩；同学们集体为我庆祝生日。 我们怎样才能品尝到幸福的味道？（P111~P115） （1）生活是如此多姿多彩，我们在生活中体验到的幸福也是千姿百态的。 （2）幸福看似抽象，实际上却很具体，往往蕴藏在一些生活细节中，蕴藏在我们日常生活的各个片段中。 （3）幸福没有统一标准，也无法进行比较。只要我们在生活中用心体味，就能品尝到幸福的味道。 为什么总有些人感觉不到幸福的味道？（P115） 我们都在追求幸福，但结果却不尽相同。有很多人只会抱怨外在条件的欠缺，却不知道幸福也是一种能力，你不但要有一双发现幸福的眼睛，还要能够珍惜自己已有的幸福。 我们应怎样珍惜幸福？（P117~P118） （1）我们的幸福大多来源于他人的劳动和付出。因此，珍惜幸福，首先要珍惜他人的付出，珍惜他人的劳动成果。 （2）人的幸福感还来自于与他人的相处。在与亲人、师长、朋友的相处中，我们体验到理解、信任和支持，收获了乐趣和前进的动力，感到无比幸福。因此我们珍惜幸福，就要珍惜与他们在一起的每一个日子，珍惜每一次相处的感动和开怀。 创造幸福的途径和方法（P118~P122）[2014湘潭30（2）] 幸福不是从天而降的，它是依靠我们自己去创造的，因此，我们应该努力为自己创造幸福的条件。 （1）培养兴趣爱好，创造幸福的空间。 （2）多结交朋友，体验更多的幸福。 （3）奉献社会是幸福的源泉。 （4）知足常乐，自食其力。 作为青少年，怎么才能获取幸福？（P121） （1）立足本职：掌握更多的知识和技能，增长自己的才干，为将来报效国家打下必要的基础。 （2）热心公益：如参加青年志愿者、送温暖、扶残助残活动等。 （3）奉献集体：维护集体的荣誉和团结，关注集体的前途和命运。 （4）报效国家：培养爱国之情，树立报国之志，并将它化做切实的报国之行。 第十一课 在人群中挺立（德） 丢失品德的危害（P125） 谎言不能挡住真相，欺诈也无法遮掩丑行，在事业征途中丢掉人格和操守的人，一定不会成就真正伟大的事业。 为什么说德是立身之本？（P125~P126） （1）德是成就事业的基石，也是人的精神追求。 （2）一个讲道德的人，不仅能收获内心的充实、锤炼人格和提高思想境界，也会享受到真情的温暖和别人的尊重，所以他们能活得更加愉快、更有价值。 （3）德是成功的基石，也是一种修养，更是人格的光彩。纯洁而高尚的品德是一个人的做人之本。 讲美德需要的勇气（P127~P130） （1）不怕吃亏。在我们做好事的时候，会害怕自己利益受到损失，其他人都不谦让、不奉献自己，感到心理不平衡。所以这时候我们的美德就需要勇气，克服这些困扰。 （2）勇于坚持。有的时候，做一件事并不难，但长期坚持下去就很难，哪怕只是一件很小的事。因为在坚持的过程中，各种误解、诱惑、压力、阻力会成为坚持做下去的极大干扰。 （3）注重细节。有时候，难住我们的、体现我们道德观的，往往就是一些细枝末节的小事。这些小事就如同道德堤坝上的蚁穴，做不好就会最终导致道德大堤的坍塌。 我们的“道德明灯”及其作用（P131~P133） （1）我们都曾经敬佩、崇敬过某个人：也许是我们的父母，也许是令我们难忘的一位师长，也许是一个出色的同伴，也许是媒体上宣传的英雄或某位成功人士。他们当中，不乏有令我们肃然起敬的道德楷模。 （2）作用：我们心目中的道德楷模未必是伟人、名人，但他们身上体现出的美好品德如同一盏盏明灯，指引着我们的人生之路。 人生之大德（P134） 人的一生中有一些道德超越了个人，是为了国家、民族而牺牲自我，甚至为了全人类的利益而献身，这是人生之大德，是我们应该终生追求的目标。 第十二课　找准自己的位置(学习压力、考试焦虑) 为什么要找准自己的位置？（P137~P140） （1）世界上的一切物体只有在适当的位置上，才能发挥自己的长处，展现自己的才能。 （2）在人生的旅程中，重要的是找准自己的位置，把握人生的方向，从而在属于自己的位置上，活出自己的阳光，亮出真我的风采。 （3）如果将自己放错了位置，你也许会被视如草