北师大版五年级上册《迟到》讲述.ppt

同学们，你们上学有没有迟到的经历？迟到的时候，父母和教师是怎么对待你的？你是怎样看待这一现象的？你有什么感受？ 作者：林海音 作者简介 林海音，（1918~2001）原名林含英，原籍台湾，在20世纪的台湾文学史上，具有举足轻重的地位，她是台湾女性文学的奠基者。 代表作： 《城南旧事》 1.有感情的朗读课文； 2.独立识字，联系上下文理解 词语； 3.思考： 你觉得文中的父亲 是个怎样的人？ 燎 撩 缭瞭 嘹 潦 赖 懒 籁 薯 暑 署 瞪 蹬 凳 澄 混 浑 （火燎） （撩起） （缭绕） （瞭望） （嘹亮） （潦草） （赖床） （懒惰） （天籁） （红薯） （暑假） （署名） （瞪眼） （脚蹬） （凳子） （澄清） （混合） （浑浊） 混 号 乘 hùn混合 hún混人 háo号啕 hào号码 chéng乘法 shèng千乘之国 你觉得文中的父亲 是个怎样的人？ 复习 课文主要写了一件什么事情？ 在一个雨天，“我”想赖床不去上学被父亲痛打了一顿。后来，在老师的帮助和父亲的关怀下，“我”认识到了自己的错误并及时改正，从此再也不迟到了。 文中的父亲给你留下了怎样的印象？ 你是从课文的哪些地方感受到的？ 读一读，画一画，在文中做批注。 疼爱孩子 管教严格 ★ 我的父亲很疼我，但是他管教我很严。 ★ 我的父亲很疼我，但是他管教我很严，很严很严。 确切表达自己的感受， 为下文埋下伏笔。 阅读提示 自由读课文2-13段，画出表示父亲很严的句子，在旁边做批注。 阅读时要抓住人物的语气、动作、心理活动等细节描写，体会人物的思想感情。 爸爸是不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。 他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我： “怎么不起来？快起！快起！” “晚也得去，怎么可以逃学？起！” 体会父亲的“严” 爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看 ，结果从桌上抄起一把鸡毛掸子，倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音。我挨打了！ 体会父亲的“严” 对父亲的动作描写可以看出“气极了”，也说明父亲的“严厉” 爸把我从床头打到床尾，外面的雨声混合着我的哭声。 那一条条鼓起的鞭痕，红肿的，而且发着热。 体会父亲的“严” “我”这时候认识到 自己的错误没有？ ①打的动作：“抄起”、“倒转”、“一抡” ②打的声音：“咻咻”。 ③打的过程：“从床头打到床尾”、“哭” ④“我”的伤痕：“一条条”、“红肿的”、“发着热” 父亲打得非常用力，打得的确很狠，出乎“我”的预料。 说说父亲在什么情况下对自己严格？ 自己犯错的情况下 “我”都犯了哪些错误，以致于挨打呢？ 1.醒来就知道不早了。 2.勇敢地赖在床上不起来了。 3.皱紧了眉头，低声向妈哀求。 4.居然有勇气不挪动。 没认识到自己的错误——爸气极了 从哪些地方看出父亲很疼我？ 爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。 爸爸用行动证明他是爱“我”的，“我”明白了他的良苦用心。 走进人物的内心 1、父亲打开手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我，他想对我说： “____________________________” 2、面对疼爱自己的父亲，面对深沉的父爱，女儿想对父亲说： “___________________” 比较两幅插图中“我”和父亲的不同 小海音认识到错误、理解了父亲对他的爱了吗？ 父亲的严厉对她产生了怎样的影响？ 后来怎么样，我已经记不得了。只记得从那以后，每天早晨我都是站在学校门口，等待校工开大铁栅门的一个学生。冬天的早晨，站在校门前，戴着露出五个手指的那种手套，举着一块热乎乎的烤白薯在吃着。夏天的早晨，站在校门前，手上举着从家里花池里摘下来的玉簪花，预备送给亲爱的韩老师，她教我跳舞。 我七十多岁了，一生经历的事不少，但这件“迟到”的事，对我的影响是刻骨铭心的，如果爸爸影响了我，我又影响了读者，该是一件多么好的事！ 回顾课文，画情节曲线 下雨赖床 爸：“起” 爸拖抄抡打 坐车上学 静想 爸送夹袄 犯错 错上加错 制止错误 认识错误 改正错误 结合实际，理解父爱是什么？ 是在我犯错时真心提醒和严厉的责罚。