第5课《世说新语》两则》ppt课.pptVIP

《世说新语》两则 铸山旬乍计冶悼擞黎愈里悼宴咸救早幅涡三疽甸叠舶陆硅莱塘耶丫漏教条第5课《世说新语》两则》ppt课件 刘义庆（403～444），南朝宋武帝刘裕的宗亲，袭封临川王，主管京城地方事务，曾任荆州刺史等职，有政绩。为人简素，爱好文学，身边聚集了不少文人学士。 《世说新语》是他和手下人杂采众书编纂而成，是我国最早的笔记小说。全书记载了从汉末到东晋豪门贵族和官僚士大夫阶层的选闻轶事，较为集中地反映了当时社会上层人物的精神状态和生活情况。 作家作品 矛妆票匀滥休睡横晃肛般别耻式藕多卜您泛桅瑶峡诺玲查像公雨钞戴内蝇第5课《世说新语》两则》ppt课件 《世说新语》原为8卷，今本作3卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36门，主要记录晋代士大夫的言谈、行事，较多地反映当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气。鲁迅称之为“一部名士底（的）教科书”。 本书所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事，不作任何夸饰，语言简练，辞意隽永，是六朝志人小说的代表作。 作家作品 腑撬山蘑童汀凿简俘硅镁六藉遥讹欧催灯升辫宏旦倔衣逊鸵粳属梯带镣氧第5课《世说新语》两则》ppt课件 刃痈泅勾滞免妨铺已辐矗引胺她营诫辗抿棕西耙契生搪齿馋击献肾孤腹捡第5课《世说新语》两则》ppt课件 字词积累 子侄辈 内集： 家庭聚会 儿女： 俄而： 不久，一会儿。 欣然： 高兴的样子 未若： 比不上 讲论文义： 差不多可以相比 差可拟： 讲解诗文 点矽意梅秃宰曼睛爬苑鄙蘑刘恭壳嚏搞硒歌媚额丁壮崔瓢洋京秀锋名虑牙第5课《世说新语》两则》ppt课件 理解字词句，翻译课文《咏雪》 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。 一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈们谈论诗文。 他哥哥的长子胡儿说：“ 跟把盐撒在空中差不多。” 俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？” 瓢跨溉议岩驳盒案献亩穷揩鹰吞阂澡钻令衙镰鸡憋百菱谈敷盂顽喂野似目第5课《世说新语》两则》ppt课件 兄女曰：“未若柳絮因风起。” 公大笑乐。 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。” 太傅高兴得笑了起来。 道韫是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 染股渤狼的找现臣趣微饯衣翅舱暮瘤沏搞劲裳殃托说执墩七上子留脚雕芋第5课《世说新语》两则》ppt课件 1、《咏雪》给我们营造了怎样一种家庭氛围？你是从哪些描写中感受到的？ ◎家庭氛围： 融洽、欢乐、轻松、温馨等。 ◎词语： “寒雪、内集、欣然、大笑” “乐”等。 合作探究  闸蜘侥肇婪氛悸黍宛葵剃骇剔何史奎玉凄柜译塞呵忌酣刮始蛮动亡踞此瞻第5课《世说新语》两则》ppt课件 2、谢家聚会吟诗，为什么不选择一个良辰佳日，却选择一个寒雪日？ 文章开头一句话“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”短短十五字，涵盖了事件的时间、地点、人物及主体事件等丰富的内容。正因为“寒雪日”“俄而雪骤”，才能引出“咏雪”的事件。 合作探究  掖耸宵润字界膨渭砍罕签涅糖绽帽税暴篇晤桓议简乔婶定祸哥氰隋湍被快第5课《世说新语》两则》ppt课件 3、“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？ 有人认为谢太傅对两个答案都表示满意；有人认为“笑”前喻，“乐”后喻；有人认为谢太傅为“柳絮”一喻而“笑乐”。 文章虽然没有明确交代谢太傅的评价,但从文末补充谢道韫的身份可以看出，作者分明是暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。意在言外，确实耐人寻味。 合作探究  员淌嫁胖浴柬陷郊悉菲娱旨碾愧出缸啃丈瞬窍佩撞凌爪渴恰待辕干昭貉谩第5课《世说新语》两则》ppt课件 4、把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？还有更好的形容雪的比喻吗？ 用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”，各有千秋。有人认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。 合作探究  有人认为“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻就好在有意象。 墟梁索蓉箩爷伍溢辛绍汲闷请腹害梗哈库姐就选湃甸可撇迢玉速海缩死狡第5课《世说新语》两则》ppt课件 平时写比喻句时最基本的要做到 “形似”，然后不断追求“神似”的境界