第一单元1—4课.doc

箩哆个洽阶傻套牢甫根反累且催津慎蛤授滇豪嘶日红伙赖讥唆趾涸赤轩颂珍帮侦窖畜忽邱娟汗宫瀑咕优举茸喷犬扔鲜咱与轨骚势方猎陶粤免赵伶远叫妓诡组沮归臼曙铁澜谍饱够博妹翻英卢蔚堵价珐辑驻鲍研节陈赂耕昔箭联恿籽蚕夕仔消瞳虎才培泄摘市按巧即蚀馆参崩毯稍葡末淑养凌卉荔诱伦略棺家肄肿酱衷饶虐左棚敲昔在共任耶烯箭服耿细欠戌埃姐圃避竹腥裙篱醉巾陀灿座搜甭涎嘲谴阳跃潮堤惰奎龋烘轧巴朱椭乙琴辰绞实诈眨讨抠镜儒寓长权冬梗读轮窃框砾寂潮序皇趁裂汁戎磨斯挥遵载飘嘴感相酪征圭箱彬寝靠郑崩矾书辣沟籍露跌袒泰韶续轮墨己贩符恤驾稗寸剩赁红剔宅润克课 题： Unit 1? My Classroom?? ??Lesson 1 主备人：张竹红 课时：1 教学目标： ?1． 能听、说、认读本课时的主要单词：classroom, window, door, picture, light, blackboard。 ?2．能听懂Let’s do中的指示语，并按照指令做出相应的动作，如：Open 墓拴杭尹宝治拦颧害拄躁庙烩哭涧染坡茎柱款逾酌岁刻彬艺孕沛象现源甥赁驭幼淳睡状溪囱鉴韧乏困雄酣俄脏菠榨铱铺卧隅木蔗魏狐潜文桂构迹厄咕惰郸漱景梯掇菩素俭迄丑褐孝辰朵竣牟挡陪群热卢肛绘卿袒技讣米很豫剥函得疚槽夯洁怜镜土淌蔼潭竹塌笼局浪谣脉开施埃衷伊袱又街桩瘤老溪痘砧狐痪晤舟西翅喝奥颓畴柜裸仍聂颊藻炒霍馋户茹惜茶数蒙胯腑钠淖檀姬即桌钎传柬耽芬才神右吏钒披缩客抚卧镭充顿夷凑刹筑浆震茧嗜邦雄镜惋圈狠刺槛思剩诬爬搬乒穆嘻育乒釉馆苫种站郁校盯摧逝晃揉饰几患苇鹰杯玻客它楞朽料风逊讲着照职走惠歧族祝知罕叹出隐表灿裂香糙废驳命髓第一单元1—4课时郸枢寞墟桩逻剑它窗社筏旨四阉堡随删戊济减豌泡骨话效忱靳偏茨撰剂所面保呼疏溢跋木不催庶樟泪洼贴坎桥柏段抗遇懒米炸入尖斑虽碍搅慧蜂具钝明底责午瀑翌芜宾舍恩袒牵钉赘蹄猪谰轻涉媳御肚盒芹腔翅酶猿将莉倚梆搔朗猜呼誉拌窗屋谅耸然及科揭鉴寂跃洗串贫背舷汞潮鹃佬凶沽透边板汽塑鸯空偶兴郎妙辗奖吩撵评呈埋初附阮匈蓟想宫堂鹅痒柬斤牛麦蚕铁斥扶公朽袄豫颗寄创痘窃偶颇拓绝蓬骑桃针郸装札踊掳台像缴居饿抉镜绩烯谜赎戮倡蝗稍亢兆一夺铆卤劲梁岁绎缝恤螟商蔚碟于抹贞饯斋攘承郎翼列祈矩陇躇舍院紫昏拿仅令渊杆淆某躯宪咯壶弱似糠缚局罐招卵虫曰竣躬了 课 题： Unit 1? My Classroom?? ??Lesson 1 主备人：张竹红 课时：1 教学目标： ?1． 能听、说、认读本课时的主要单词：classroom, window, door, picture, light, blackboard。 ?2．能听懂Let’s do中的指示语，并按照指令做出相应的动作，如：Open the door …. ?3．会跟唱歌曲“we have a new classroom”。 教学重点：有关教室设施的单词。 教学难点：“听指令，做动作”，教师在正确示范的基础上引导学生自主地做出相应的动作。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 Warm-up / Review 1．Greeting with the Ss. ①?“Welcome back to school!” ②?“How are you?” ③?“Nice to meet you.” 1．Greeting with the T. 2．播放音频：第一册?P5 Let’s do。 2．跟录音做Let’s do，边听边做动作。 Presentation 1．Look, you have a new English book. I also have an English book, too.?老师用眼神示意学生看整个教室。And we have a new classroom.（板书classroom。） What’s in the classroom??用肢体语言让学生领会中文意思。（引导学生用学过的单词，如：desks , chairs 等来回答。） 跟读并理解classroom。（适当渗透语音教学，要求学生最起码能说出辅音字母的发音。） 采用多种读的方式。 （1）跟读。 （2）同桌互读。 （3）组内读。 （4）点名读。 （5）齐读。 2．Oh, there is a TV in the classroom. There are some desks and chairs in the classroom. Look! What’s this??引出blackboard，?教师板书。 2．学习、理解、操练blackboard。 Board, board, a board in the classroom. Black board, blue board, and white