2017届高考政治第一轮总复习教学课件67.pptVIP

第14讲　美国的联邦制 考纲要求　美国共和制的确立。 课标提示　说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。 知识点一　1787年宪法的颁布 1.美国独立之初的严峻形势 (1)独立：1776年发表《独立宣言》，宣布美国独立；1783年英国承认美国的独立。 (2)形势：《邦联条例》规定美国是由13个独立的州组成的邦联制国家，是一个松散的州际联盟。 (3)特点：各州保有“自由、独立和主权”，各自为政。 (4)影响：妨碍了美国经济的发展，导致社会动荡不安。 2.1787年宪法 『思考应用』 下图是一幅讽喻英属北美殖民地独立后时局的漫画。 结合所学知识，指出刚诞生的美利坚合众国的政治特征是什么？导致这一状况的原因是什么？ 提示：特征：内部关系松散，还没有真正成为一个强大的国家。 原因：独立后的美国依据《邦联条例》成立了一个邦联制国家。 知识点二　联邦与各州政府的权力划分和两党制 1.联邦与各州政府的权力划分 (1)美国联邦体制的确立：1789年，华盛顿就任美国第一任总统；美国最终确立联邦体制。 (2)美国联邦制的权力划分 ①联邦政府将主权收归中央，各州的权力和地位平等，各州政府对联邦政府负责。 ②联邦政府和各州政府实行分权原则。 ③各州都有自己的宪法和法律，但必须服从联邦的宪法和法律。在宪法范围内，地方可独立行使自己的权力，联邦政府无权干涉。 尼克松说：“如果两党的原则分歧很大，以致一执政党转变到另一执政党，就意味着根本转变，那就太危险了。”结合所学知识说明尼克松这番话的实质或“苦心”指什么？ 提示：两党应保持根本原则的相同，本质上都应维护资产阶级的根本利益。 『思考应用』 考向一　1787年宪法制定的必要性、特点及体现的原则 [史料研读] 史料一　现在几乎达到国家蒙受耻辱的最后阶段了。……我们所经历的祸患并非来自局部的或细小的缺点，而是来自这个建筑物结构上的基本错误，除了改变建筑物的首要原则和更换栋梁以外，是无法修理的。 ——汉密尔顿《联邦党人文集——当前的 邦联不足以维持联邦》 史料二　最高法院为非民选的机构，在美国的宪政结构冲突中拥有最终的裁判权。参议院的人员每州两名，和每州的人口数量不构成比例关系，其人员由各州议会指定而不是民众直接选举。……总统由每州选举的选举人团选举产生，而不是由全体选民直接选举产生。 ——万绍红《共和主义与美国宪法的主要原则》 史料三　1787年宪法第一条第七款……经众议院和参议院通过的法案，在正式成为法律之前，须呈送合众国总统……总统有权缔订条约，但须争取参议院的意见和同意，并须出席的参议员中三分之二的人赞成…… 1.史料一信息中“建筑物”指邦联体制；“结构上的基本错误”指当时美国只是一个松散的联盟，没有建立起强有力的全国性政府。 2.史料二主要说明最高法院为非民选机构；参议员由各州议会指定；总统由各州选举人团选举产生。它们都不是由选民直接选举产生，一定程度上体现了美国宪法的共和特色。 3.史料三信息“经众议院和参议院通过的法案”“须呈送合众国总统”体现了政府对国会的制约。“总统有权缔订条约，但须争取参议院的意见和同意”体现了国会对总统的制约。 1.根据史料一，并结合所学知识，指出美国是如何纠正“结构上的基本错误”的？ 提示：制定1787年宪法，确立联邦制。 2.依据史料二、三，并结合所学知识，说明美国1787年宪法体现的原则有哪些？ 提示：人民主权、民主原则、分权与制衡、中央集权。 (摘自2015年浙江高考T39)创建合众国的那一代人——华盛顿、杰斐逊与富兰克林等，无一不是启蒙思想的继承者。他们把新大陆作为“自由与自治”的实验场。接着，理性与自由的信念推动了工业革命的深入。到19世纪后半期，科学知识的进步推动了技术发明与创造的空前增长。 ——摘编自梁霄羽《极简美国史》等 根据史料，结合所学知识，概述“那一代人”所进行的“实验”是怎样实现“自由与自治”的。 提示：制定联邦宪法。确立“制约与平衡”的原则，避免绝对权力的出现；调和中央与地方、大州与小州、南方与北方的矛盾。 [史论归纳] 全面理解美国1787年宪法的“分权与制衡” 分权与制衡是被西方国家普遍运用在政治体制和其他国家管理活动中的重要原则，即国家的立法、行政、司法三项权力分别由三个不同的国家机关行使，并形成相互牵制和相互约束的格局。以美国1787年宪法为例，其要点如下： (1)理论基础：吸收了洛克、孟德斯鸠等著名启蒙思想家思想的精华。 (2)相互关系：“分权”是实现“制衡”的前提和基础。“制衡”是分权的目的和结局。 (3)具体表现： (4)实施结果：避免了绝对权力的出现和滥用权力现象的发生，给美国带来长期稳定的政治局面，这是美国成为资本主义强国的关键因素。 (5)存在问题：三大