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初二年级学生“优秀品质和美德” 培养学习卡 序号：4 初二下学期，我们要对同学们进行正义、自制、超越自我共三大美德的培养。寒假期间请同学们通过和同学、家长的讨论，通过查阅资料学习，回答以下问题，初步了解正义、自制两大美德的含义。你可以手写作答，也可以以张贴资料的方式作答。（请保存好你答案的电子稿，以便于开学优秀作业的收集） 美 德 四 ：正 义 什么是正义？ 正义这个原则本身要求产生最大限度的快乐或幸福。?正义要求我站在公正的旁观者的立场来看待人间关系，而不对自己的的偏爱有所留恋。?正义是一个最具普遍性的原则，它在一切可能影响人类幸福的事情上都规定出一种明确的行为方式。?惩恶扬善、是非分明、处事公道、态度公允、利益平衡、多寡相匀等公 平 领导能力 团队精神 美 德 五 ：自 制 什么是自制？ 所谓自制力，就是一个人控制自己思想感情和举止行为的能力。人区别于动物的根本点之一，就在于人是有思想的，因而可以按照一定的目的，理智地控制自己的感情和行动。 谦 虚 谨 慎 自 律 答卷人： ____张芷莹_____ 班级： ___初二（5）班__ 日期：____2012年2月13日_________ 2011~2012学年初二年级“优秀品质和美德培养”德育课程资料单 组别：________________-班级：______________ 主备课：初二年级班主任 审核人：初二年级班主任 1 公平是正义的前提。什么样的人是公平的人，请你至少列出三点。 坚持“权利公平、机会公平、规则公平、分配公平 一、1.你是一个有领导能力的孩子么？领导能力和正义有什么关系？ 我是一个有领导能力的孩子，领导能力和正义有着正比的关系。 2.在你的亲戚朋友里，有领导能力的人都有谁，试分析他们每一位各自都具备什么样的优秀品质。 我伯父就是一个有领导能力的人，从他处理事情和对待问题上都可以看出他是一个充满正义感的人，而且嫉恶如仇，乐于助人。 你的班级同学里谁最具有领导能力？请你试分析，为什么班上的同学都愿意服从他（她）的领导。 请你给班上最具领导能力的同学提建议，或者为班级建言献策，以便今后他（她）更好的领导全班同学，将班级建设得更加优秀。（请至少提出两条，并且是具有可行性的建议。） 什么是团队？优秀的团队应该具备什么样的行为风格和准则？ 团队就是乐意的为既定的目标相互协作，提供自己的知识和技能的一群人。全体成员向心力、凝聚力团队精神的培养取决于组成团队每一个成员 谦虚豁达 着力小事 坚持创新 善于思考 诚信为本 敬业精神 什么是宽恕？ 宽恕就是饶恕，宽大仁恕的意思 你有没有过宽恕某人？你的宽恕来什么好的结果？ 有，我宽恕了别人，自己也带来了快乐，而不会一直耿耿于怀 请你讲一个有关宽恕品质的故事，并和大家分享你的感想。 一、什么是谦虚？你欣赏谦虚的人么，为什么？ 谦虚就是虚心礼让的意思，我特别欣赏谦虚的人，因为对方的谦虚和礼让使我感觉到对方是个特别有修养的人 二、你是一个谦虚的孩子么？你今后的努力方向是什么？ 我是一个谦虚的孩子，以后还要继续努力做一个虚心礼让的人，让别人也感受到我是一个有修养的人 请你讲一个有关谦虚品质的故事，并和大家分享一下你的感想。 一、什么是谨慎？谨慎的人应该有哪些方面的表现？请至少列出三点。 谨慎就是做事情小心翼翼，有一个整体的，细节性的考虑。谨慎的人有以下表现：1. 会对事物做整体的、细节性的考虑， 小心评估利弊得失， 反复思量自己的决定和行动所造成的结果 自律的人才能自制。你是一个自律的孩子么？反思你的学校生活，你在哪些方面做到了自律，在哪些方面自律性不好，是今后要加强的？ 自律就是你被迫行动前，有勇气自动去做你必须做的事情。自律往往和你不愿做或懒于去做但却不得不做的事情相联系。