微软用户-明治维新的举措.pptVIP

三、军事：富国强兵 材料１：“苟有国则有兵备，有兵备则人民不得不各就其役。” ——1872年征兵告谕 材料２：1868年4月6日，明治天皇在《御笔信》中郑重宣布：“经营天下，安抚汝等亿兆，欲开拓万里波涛，布国威于四方。” 请回答： 1、 材料反映了明治政府改革军事的措施有哪些？其目的是什么? 2、“皇军”的称谓反映了日本军事近代化进程中什么特点？ 福泽渝吉是日本启蒙运动的旗手，他从天赋人权的理念出发，猛烈抨击封建等级制度和伦理道德观念，宣传平等自由的思想，鲜明地提出“天不生人上之人，也不生人下之人”的口号，号召人们向西方学习，向文明进军。被誉为“东方的伏尔泰”。 “日本近代教育之父”、“明治时期教育的伟大功臣”。 四、文教：“文明开化” 阅读下列材料回答： 材料一 ：文明开化过程中的过火行为，使得日本的传统文化面临崩溃，甚至有人提出日本人应该改说英语，与西洋人通婚，以改良日本人种。 ——《大国崛起》解说词 材料二：教材108页第二自然段 1、据材料一，指出日本在文明开化中存在的问题。 2、阅读教材谈谈，明治维新的教育改革有哪些值得借鉴的经验？ 3、“文明开化”的实质是什么？ *