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让诚信在孩子心中生根 ——班主任诚信教育案例 榆中县大滩小学教师：颜为臣 让诚信在孩子心中生根 ——班主任诚信教育案例 榆中县大滩小学教师：颜为臣 背景： 诚信是为人之本，成德之基。近些年来，随着市场经济的冲击涤荡，诚信在消退，利益取代了道德，诚信让位于欺诈，这些不良的社会现象也侵蚀了洁净的校园，给小学生的成长及发展带来了严重的影响。本案例就是从一个方面反映了小学生的诚信缺失，教师用潜移默化的教育方式让孩子懂得诚信的重要性，从而自觉地做一个诚实、有信用的人。 案例及分析： 一、基本概况：岳鑫，男， 11岁，六年级学生，喜欢体育，擅长中长跑，篮球技术过硬，深得同学们的喜爱。其父亲是农村合作银行主任，文化程度较高，对其要求很严，希望孩子将来能够出人头地。岳鑫虽然篮球打得好，但他的智力只属于中等水平，学习为中下水平。最近我多次发现他有说谎行为，同学们对他很有看法，不愿意与他交朋友。 二、主要心理问题分析 1．家长不正当行为的影响。有人说“孩子是父亲的影子”，这个话颇有道理，因为家庭是儿童出生后接受教育的第一所学校，而家长则是这个学校的首任教师。家长的言传身教，以及家长本人的个性特点，对子女心理的发展和个性的形成，有着十分重要的影响。岳鑫的父亲虽然接受过高等教育，但他对岳鑫的教育却缺乏经验。由于工作的关系，找岳鑫父亲办事的人很多，即使是休息时间也不例外，有时为回避客人，经常告诉孩子，当某某人来电话时就说爸爸不在家，工作上的事情，也不回避岳鑫。岳鑫长期生活在这样的环境中，耳濡目染，逐步形成说谎的不良习惯。 2．家长不正当教育方式的影响。家长粗暴专制的教育方式往往给孩子带来精神上的压力和痛苦，使孩子产生惧怕心理，不敢对家长说真话，容易使学生产生说谎行为。其父亲对他抱有很大的期望，当孩子的行为达不到他的要求时，失望之余，父亲便对他大声斥责、辱骂，认为岳鑫给他丢了面子。岳鑫喜欢篮球，在这方面他天资很高。然而父亲却以他学习不好为由，不允许他打篮球。岳鑫是一个个性很强的男孩，父亲的粗暴态度使他受到较深的情感刺激，父亲的严管，被他看成是一种威力，表面上屈从，内心却在默默抵抗。有时他会用欺骗、撒谎的手段来对付父亲的训斥，以达到免受打骂的目的。当他第一次忐忑不安地谎报自己考试得了优秀时，父亲不但没有发觉，还破天荒地表扬了他，使他说谎的胆子越来越大，从而变得越来越爱撒谎，失去童真。 3．少年自身好胜心理的影响。有些孩子为了表现自身的能力，让别人对他产生羡慕心理，往往无中生有，编造谎言。岳鑫在篮球比赛活动中常常获奖，经常受到老师和同学们的称赞。但在学习上懒惰、不肯用功，经常落在别的同学的后面，使他觉得很没面子。在家庭中说谎使他尝到了甜头，他又开始在学校里试着对老师、同学编造谎言。他从《作文选》上抄作文，以赢得同学的羡慕，老师的欢心。他没有写作业，竟然骗老师说作业忘在奶奶家了……作为老师，必须给予他相应的心理疏导和帮助，促使他改掉说谎的不良习惯，在学习上多给予辅导，增强自信，促进心理素质不断优化，心理逐步健康。 三、矫正措施 （一）创设良好的家庭教育环境 1．我以身作则，通过家访、电话等方式与家长勾通，让岳鑫的家长明白，家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行，直接影响孩子的行为。因此，作为家长必须加强自身的道德修养，以身作则，言行一致，做一个诚实正直的人。对同事亲友不说谎，不教唆孩子说谎，在孩子面前遵守诺言，言出必行，说话算数。工作当中的事情尽量不要带到家中，为孩子的成长创造一个良好的家庭教育环境。 2．坚持科学的教育方法。通过家访、开家长会、举办家长学校讲座等方式，劝说岳鑫父亲为孩子减压，还给孩子一片自由发展的天空。我把岳鑫近来的学习情况、性格、交往的发展状况以及他的智力发展分析给家长听，建议他综合考虑岳鑫的实际情况，适当地降低要求，提出一些他能够达到的目标，并帮助他实现这一目标。克服望子成龙的急切思想，要注意观察他实现目标后的表现，及时调整，循序渐进。要善于了解孩子的内心世界，不要用感情去逼迫孩子，不可用恐吓手段去对待孩子，当发现孩子有说谎行为时，要认真分析其产生的原因，情节的轻重以及性质，以便针对不同的情况区别对待。 （二）创设良好的学校教育环境 1．故事引导。用故事来诱导学生，说明说谎的危害，可以增强学生避免说谎的“免疫力”。我利用活动课开展了一次主题班会，通过讲述一些因不诚实而招致严重后果的事例，启发岳鑫提高认识。又通过讲述一些伟人诚实守信的故事，启发他要做一个诚实守信的人。有了认识的基础后，当课后我再对其不良行为提出批评，指出其危害，要求其改正时，他很乐于接受。 2．榜样示范。教师的一言一行，时时刻刻都对学生起着潜移默化的作用，所以我要求岳鑫做到的，自己首先必须要做到，处处以身作则，做岳鑫的榜样。