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七年级上册文言文背诵资料 班别 姓名 学号 （一）《咏 雪》 1．解释字词： ⑴内集（家庭聚会） ⑵儿女（子侄辈） ⑶俄而（不久，一会儿） ⑷欣然（高兴地） ⑸差可拟（差不多可以相比） ⑹未若（不如，比不上） ⑺因风起（凭借） 2．翻译句子： ①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 谢太傅在一个寒冷的下雪天举行家庭聚会，跟子侄辈们谈论诗文。 ②“撒盐空中差可拟。” 跟把盐撒在空中差不多。 ③未若柳絮因风起。 不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。 3．“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“寒雪日 ”、地点“内集”、人物“谢太傅与儿女”、事件“讲论文义”等要素。 4、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语为我们营造了一种欢快、轻松、融洽的家庭气氛。 5．对“公大笑乐”理解不正确的一项是（ D ） A．说明谢太傅对两个答案都表示满意。 B．谢太傅“笑”前喻，而“乐”后喻。 C．为“柳絮”一喻而“笑乐”。 D．谢太傅认为后一喻没有前一喻好。? 6．文章最后写道：“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”用意是： 补充谢道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明作者赞赏道韫的才气。 7．用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？ 答：（1）“撒盐”一喻好，雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。 （2）“柳絮”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而且两者都是轻飘飘的，呈团状，这一点极相似。 8．除“柳絮”一喻外，你还能写出一两个形容飞雪的喻体吗？能否再写出几句咏雪的诗句吗？ 词：鹅毛、鸭绒、扬花、梨花、花絮、飞花 句：⑴忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （二）《陈太丘与友期》 1．解释字词。 ⑴与友期行（约定） ⑵太丘舍去（离开） ⑶去后乃至?（才） ⑷待君久不至（您，对对方的尊称?） ⑸尊君在不（尊君：你的父亲，对别人父亲的尊称）（“不”通“否”） ⑹相委而去（丢下，舍弃） ⑺家君（我的父亲，对人称自己的父亲） ⑻下车引之?（拉）? ⑼元方入门不顾??（回头看）? 2．翻译句子： ①陈太丘与友期行，期日中。 陈太丘与友人相约同行，约定的时间是中午。　　 ②待君久不至，已去。 （家父）等你好久你不来，他已离开了。 ③日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 （你）到正午还不来，就是不讲信用；对着儿子骂（他的）父亲，就是没有礼貌。 ④友人惭，下车引之，元方入门不顾。 友人感到很惭愧，下车去拉元方，元方连头也不回地走进了自家的大门。 3．“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个?不守信用　的人，“友人便怒”，从友人的话中我们又看到了友人是个?言辞粗鲁、只会怪罪别人儿不会反省自己???的人，从“友人惭，下车引之”还可看出友人是个?知错能改??的人。陈元方维护了父亲的尊严，显示了聪明才智，体现这一天资的语言是“??日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼??”，也表现出对客人无信无礼的不满，体现不满的行动是“??元方入门不顾??”。 4．元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。 不失礼：对这种无信无礼之人，不值得与他交谈，表现了陈元方的明白事理和落落大方，也符合一个七岁小孩的心理。（失礼：既然友人已经感到惭愧难当了，对父亲的朋友应当以礼相待。） 5．从这篇文章中，我们可以得到什么启示？ 为人处事要讲信用，懂礼貌 （三）《河中石兽》 1、解词： ⑴一寺临河干(河边) ⑵圮于河(倒塌) ⑶并沉焉(一起) ⑷阅十余岁(经过，过了) ⑸求石兽(寻找) ⑹湮于沙上（埋没） ⑺竟不可得（终于,到底) ⑻棹数小舟（划船) ⑼设帐寺中 （讲学，教书） ⑽渐沉渐深耳（罢了） ⑾不亦颠乎（同“癫”，疯狂 ） ⑿众服为确论（精当确切的言论） ⒀遂反溯流逆上（于是） ⒁如是再啮（如是：像这样）（啮：侵蚀，冲刷） ⒂转转不已（停止） ⒃如其言（按照） ⒄凡河中失石（凡是） ⒅是非木杮（这） ⒆尔辈不能究物理（推究） ⒇但知其一（只） 2. 翻译句子 ①尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？ 你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片，它怎么能被突然涨起来的河水带走呢？ ②盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴， 因为石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软浮动，水流不能冲走石头，河水的反冲力，一定在石头下面迎水的地方冲击石前的沙子形成坑洞。 ③然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 既然这样，那么天下的事，只知道表