业务用例模型.doc

武 汉 工 程 大 学 计算机科学与工程学院 《信息系统建模》实验报告 专业班级 计算机科学与技术01 实验地点 机电大楼403 学生学号 指导教师 刘菲 学生姓名 实验时间 3月16日 实验项目 业务建模 实验类别 操作性（） 验证性（） 设计性（√） 综合性（ ） 其它 实验目的及要求 1．学习使用Rational Rose对题目进行进度安排。 2．掌握信息系统业务建模的方法。 3．掌握建立业务用例模型、绘制用例图的方法。 4. 掌握建立业务对象模型、绘制类图的方法。 5. 掌握详述业务用例、绘制活动图的方法 成 绩 评 定 表 类 别 评 分 标 准 分值 得分 合 计 上机表现 积极出勤、遵守纪律主动完成实验设计任务 30分 实验报告 及时递交、填写规范 内容完整、体现收获 70分 说明： 评阅教师：  日 期： 年 月 日 实 验 内 容 图书管理系统的原始需求如下所示： 该系统是一个基于WEB的计算机应用系统； 读者登录系统后，可以查询图书信息以及借阅信息； 读者可以修改自己的资料信息； 管理员登录系统后，可以完成读者的借书、还书业务； 管理员可以对图书信息进行增加、修改和删除； 管理员可以对读者信息进行增加、修改和删除； 对到期的图书，系统会自动向读者发送催还信息； 要求： 1、对图书管理系统进行业务分析，建立业务用例模型。 2、对图书管理系统进行业务分析，建立业务对象模型。 3. 图书管理系统中对于“新增读者信息”进行详细描述，包含以下信息： （1）读者填写申请表，并交给图书管理员； （2）图书管理员将申请表中的信息通过录入界面，输入到图书管理系统； （3）系统中的业务逻辑组件将判断输入的信息是否合法； （4）如果不合法则转入步骤（5），否则转入步骤（6）； （5）显示添加错误信息，转到（8）； （6）在数据库添加相应的用户信息； （7）显示添加成功信息； （8）结束。 根据对“新增读者信息”的详细描述，绘制相应的活动图。 4. 图书管理系统中对于“删除读者信息”进行详细描述，包含以下信息： （1）管理员在录入界面，输入待删除的读者名； （2）“业务逻辑”组件在数据库中，查找待删除的读者名； （3）如果不存在，则显示出错信息，返回步骤（1），如果存在则继续； （4）“业务逻辑”组件判断“待删除的读者”是否可以删除； （5）如果不可以，则显示出错信息，返回步骤（8），如果可以则继续； （6）在数据库中，删除相关信息； （7）显示删除成功信息； （8）结束。 根据对“删除读者信息”的详细描述，绘制相应的活动图。 5. 对“处理订货”的工作流程进行详细描述，包含以下信息： （1）顾客查询商品，选择合适商品下订单； （2）销售人员接收订单，到库房中查询商品库存； （3）若库存量充足，则销售人员计算账单金额，转（5）； （4）若库存量不足，则销售人员拒绝订单，转（6）； （5）顾客接收账单，付款； （6）结束。 实 验 总 结 通过这次试验，学会了如何使用Rational Rose工具画各种图。同时也学会了如何画用例图，活动图，收获很大 计算机科学与工程学院 2 《面向对象方法学》实验报告