早春游望(整理版)讲义.ppt

和晋陵陆丞早春游望 杜审言 学习目标 1.理解诗歌内容； 2.掌握表达情感的方法。 杜审言(约645—708)，字必简，祖籍襄阳，迁居河南巩县，官至修文馆直学士，与李峤，崔融，苏味道齐名，称“文章四友”。他是杜甫的祖父。原有集散佚，明人辑有《杜审言集》。 得意的诗人：其诗属对严谨，于五律格式之成熟有所贡献。他是杜甫的祖父，杜甫曾有言：“吾祖诗冠古。” 失意的仕途：高宗咸亨元年进士，仕途失意，一直充任县丞、县尉之类小官。到永昌元年，他宦游已近二十年，诗名甚高，却仍然远离京洛，在江阴县当小官。 1.走近诗人——杜审言 活动一 初步了解 2、题目告诉了你什么？ 和（hè）：唱和，即别人先做了一首，自己也依韵作一首。 这是杜审言所作的一首和诗，为和晋陵（今江苏常州）的陆丞（姓陆的县丞，县令的辅佐官）的《早春原望》（陆丞原诗的题目）而作。 和晋陵陆丞早春游望 杜审言 独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。 淑气催黄鸟，晴光转绿蘋。忽闻歌古调，归思欲沾巾。 只有离家做官的人， 才偏偏对万物和气候的变化格外惊奇。 　　 海上云霞处露出曙光， 梅红柳绿的春天由江南渡过江到了江北。 　　 温暖的气候催促着黄莺歌唱， 晴朗的日光使浮萍颜色转深。 　　 忽然听到有人歌吟古朴的曲调， 归思之情令人落泪，沾湿了衣襟。 活动二 解读诗句 1、首联中“惊”字表达了作者怎样的思想感情？ 2、概括“物候新”的表现。3、赏析出“渡” “催”“转”的妙处。 4、颔联、颈联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？ 活动三 品读探究 独有宦游人,偏惊物候新 1、首联中“惊”字表达了作者怎样的思想感情？ （1）惊，吃惊、惊奇的意思。 （2）诗人偏偏对此地的万物和气候的变化格外惊奇，说明异乡的物候与故乡有很大不同。 （3）表达了作为宦游人的诗人对故土的怀念之情。 2.概括“物候新”的表现。 海上朝霞灿烂，江边梅开柳绿，天气和暖，黄莺欢鸣，阳光明媚，浮萍泛绿。 3、中间两联各有两个字用的特别传神，试分析一下用字之妙。 “出”，出现、露出，海上云霞处露出曙光；“渡”，渡过，梅红柳绿的春天由江南渡过江到了江北。 “催”，催促，“转”，转变，温暖的气候催促着黄莺歌唱，晴朗的日光使浮萍颜色转深。 这四个字都形象地展示了早春气候逐渐变化的特点。 4.颔联、颈联描写了一幅怎样的图景？这样写有什么好处？ 中间两联写了江南早春物候变化特点，表现出江南春光明媚、鸟语花香的水乡景色。 诗人以乐景写哀情，衬托出诗人思乡之情。 小结 本诗以乐景写哀情，通过描写江南与中原春景的不同，表达诗人怀念中原故土，希望早日结束宦游的生活，回到京城的思想感情。 尾联直抒胸臆。 【课后作业】 幽居初夏 陆游 湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。 水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。 箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。 叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。 [注]箨龙（tuòlóng），就是笋。木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。 1．作者从哪几个方面突出表现居处之“幽”?（2分） 2．这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情？（4分） 【课后作业】 1．作者从哪几个方面突出表现居处之“幽”?（2分） ①以景写“幽”（“湖山胜处”“槐柳阴”“野径斜”“水满”“草深”等意象写出环境之幽静、初夏景色之幽美） ②以动衬“幽”（“下鹭”） ③以声衬“幽”（“鸣蛙”） 2．这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情？（4分） ①前六句借“幽居初夏”之景，抒发了怡然自得之乐（闲适之情） ②尾联“叹息”，一是叹志士空老，报国无成；二是叹往日旧交零落殆尽，顿感寂寞惆怅．