白涛街道中心小学推进精细化管理动员会讲述.docx

白涛街道中心小学召开2016年学校推进精细化管理动员会为进一步强化学校精细化管理，进一步落实《涪陵区教育委员会精细化管理实施意见》，9月8日，涪陵区白涛街道中心小学校召开了学习《涪陵区推进学校精细化管理意见》动员会，全体教师参加了会议。首先，张卫东校长组织学习了《涪陵区推进学校精细化管理意见》；然后，张校长从学校精细化管理的相关理念及思想入手，分别讲述了如何做好办学思想精细化、安全管理精细化、德育管理精细化、教学管理精细化、教师管理精细化和后勤管理精细化等六个方面的内容，强调学校在推行精细化管理过程中，要形成制度、督导、落实“三位一体”的精细化管理体制，制定切实可行的制度，认真抓好落实，并形成有效的评价机制。最后，?张庆阳书记就开学初的各项工作进行梳理，提出了学校精细化管理的目标，学习了《白涛街道中心校精细化管理实施方案》，要求学校管理从细微之处入手，将小事做细，细事做精，为打造精细化的白涛街道中心校教育而努力。（张庆阳）白涛街道中心小学校精细化管理实施方案??????????????一、指导思想　在区教育局的正确领导下，以十八大精神统领学校发展全局,牢固树立“以人为本”的教育观,全面深入贯彻我区教育工作会议精神，实施学校主动发展战略,以精细化管理为学校2016年发展主题,?进一步规范学校管理，促进学校全面、协调、可持续发展，努力实现办学水平的新突破，开创我校教育教学工作新局面。二、工作目标在全校各岗位推行精细化管理，通过精细化管理工作的实施，让学校每一位教职工、每一位学生都成为精细化管理的实施者，使学校的教职员工管理、学生管理、教育教学管理、后勤管理、安全管理等各项管理工作提高到一个前所未有的水平和高度，以促进我校优良的校风、教风、学风的形成，优化我校的办学软件。三、组织建设为切实做好教育教学精细化管理的实施工作，保证管理质量，学校加强了领导组织建设，落实学校各类管理体系，进一步强化领导的岗位责任，要做到精细分工，和谐共处，管理共鸣。（一）精细化管理领导小组组 长：张卫东???? 负责精细化管理全面工作副 组 长：张庆阳 负责教师队伍和后勤管理肖宗会????? 负责教学精细化管理工作?????? 董 斌?????负责行政法制化、工会、体卫艺精细化管理工作组?? ?员：盛志琼 刘秀兰????负责教导处、教科室精细化管理工作??????陈 继????负责德育、少先队、校园文化精细化管理工作??????周正强????????负责总务处精细化管理工作??????李 坪????????负责办公室精细化管理工作??????谭乐兵????????负责安全精细化管理工作?四、工作内容（一）、队伍建设精细化1、加强领导班子建设明确学校领导班子的思想作风、工作作风和廉政建设的要求。探索建立领导岗位分级目标责任制和分级责任追究制度，形成层层负责的良好工作局面，探索建立领导考核制度，完善评价机制，树立大局意识、发展意识和创新意识，树立服务意识、表率意识、责任意识、效率意识和民主意识，各项工作想在前面、走在前面、干在前面，并且要争创工作特色。加强班子团队建设和自身建设，进一步增强凝聚力、战斗力，加大校务公开的力度，公正、公开、公平处理学校各项工作，并牢牢抓住学校中心工作，重心下移至组室至课堂，促进学校发展。2、加强学校教育科学研究，进一步探索师资培训和教育科研工作有机整合的管理机制，将学校的教研、科研、师训工作三位一体，通过科学有效的计划与管理达到促进教师个体、学科群体、学校整体发展的工作目标。3、加强校本教研的组织和管理。成立以校长为组长的学校校本教研领导小组，学校教科室具体负责教研工作的组织落实和评估。注重日常教研活动的资料管理，做到每次校本教研有组织、有主题、有记录、有针对性、有实效性。4、采用全校教师集中学习、学科教师分组研讨、教师个人自主研修相结合的方法，科学有序地开展校本教研活动。各教研组确立重点教研主题，通过研修培训，使全校教师对课题和课堂教学的相关理论知识得到增长，课堂教学技能进一步提高，科研能力与课堂教学能力有机整合并不断提高。5、充分挖掘和利用本校优质教育资源，加强对中青年教师的带教培养。通过围绕师德、教育、教学以及科研等诸方面的指导和带教工作任务，达到既帮助青年教师茁壮成长，又促使成熟期教师不断提升业务素质的双项目标。6、将师资培训与课堂教学改革紧密相联。通过开展主题上课、听课、评课等教研活动使广大教师展示自己的课堂，挖掘别人的亮点，改进自己的教学，形成互学互进、反思创新的合作氛围。7、了解和关注教师的专业需求，营造激发教师内在需求的工作环境，积极为教师搭建专业成长的平台，让教师从中体验到专业成长的快乐。为广大教师自觉发展、均衡发展创造更好的环境与条件，营造更好的文化氛围。8、本着“ 在教育