整式整章复习讲义20151031教师版讲义.docx

望道教育教师辅导讲义年级：七年级辅导科目：数学课时： 1 小时课题整式的综合复习教学目的掌握整式的运算，对因式分解能够熟练计算，期中备考复习。教学内容整式的概念代数式定义：用运算符号（加、减、乘、除、乘方、开方等）把数与字母连接而成的式子叫代数式。注意：（l）单个数字与字母也是代数式；（2）代数式与公式、等式的区别是代数式中不含等号，而公式和等式中都含有等号；代数式的书写格式：列代数式 1．列代数式：用含有数、字母和运算符号的式子把问题中与数量有关的词表示出来，就是列代数式。 2．代数式的书写要求（1）代数式中出现的乘号通常用“·”表示或者省略不写；数与字母相乘时，数应写在字母前面；数与数相乘时，仍用“x”号。（2）数字与字母相乘、单项式与多项式相乘时，一般按照先写数字，再写单项式，最后写多项式的书写顺序，如式子（a+b）·2·a应写成2a（a+b）。（3）带分数与字母相乘时，应先把带分数化成假分数后再与字母相乘。（4）在代数式中出现除法运算时，按分数的写法来写（5）在一些实际问题中，有时表示数量的代数式有单位名称，如果代数式是积或商的形式，则单位直接写在式子后面；如果代数式是和或差的形式，则必须先把代数式用括号括起来，再将单位名称写在式子的后面，如2a米，（2a-b）kg。注意：列代数式的关键是找出问题中的数量关系及公式，如：路程=速度×时间。售价=标价×折扣率；质量=密度×体积等等，另外要想正确列出代数式，必须正确理解问题中的关键词语，如“和、差、积、商、大、小、多、少”等。1.设甲数为，乙数为，用代数式表示：（5）甲乙两数的倒数的和乘以这两个数的积.【答案】（6）甲乙两数绝对值的和除以这两个数的和的绝对值所得的商.【答案】2.用代数式表示下列问题的结果（1）如右图，正方形的边长为毫米，在它的内部挖去一个半径为毫米的圆，求图中阴影部分的面积.答：.【答案】毫米代数式的值 1．代数式的值：用数值代替代数式里的字母，按照代数式中的运算关系计算得出的结果，叫做代数式的值。2．求代数式的值的基本步骤：（1）代入，一般情况下，先对代数式进行化简，再将字母的数值代人；（2）计算时按代数式里的运算关系计算出结果。说明：①代数式中的字母所取的值，要使代数式有意义；②一个代数式中的同一字母要用同一个数值去代替，且注意多个字母情形下的对应关系，切忌张冠李戴；③为了避免混淆，注意括号前原来省略乘号的地方要添上乘号，当代入的字母是负数时，代入后应加上括号，另外字母是分数时，遇到乘方也要加括号。1.当时，求下列代数式的值：（1）；（2）.【答案】；-6整式1．单项式：数与字母的积所表示的代数式叫做单项式，单项式中的数字因数叫做单项式的系数；单项式中所有字母的指数的和叫做单项式的次数，特别地，单独一个数或者一个字母也是单项式。注意：（1）π是个数，不能把它当成字母。如πxy2的系数是π，次数是3，不能错写成系数是1，次数是4。（2）像a，0等都是单项式。特别地，像（π+）也是单项式。（3）单项式的次数应是字母的指数和，与系数没有任何关系。如105x2y次数是2+1=3，而不是5+2+1=8。 2．多项式：几个单项式的和叫做多项式，在多项式中，每个单项式叫做多项式的项，其中不含字母的项叫做常数项；在多项式里，次数最高项的次数就是这个多项式的次数。注意：（1）像这样的代数式也是多项式；（2）多项式的项数指的是合并完同类项后的项数。 3．整式：单项式与多项式统称为整式。4．升（降）幂排列：把一个多项式按某一个字母的指数从小到大（或从大到小）的顺序排列起来，叫做把多项式按这个字母升（降）幂排列。1. 找出下列各代数式中的单项式，，，【分析】判定一个代数式是否是单项式，关键就是看式子中的数字与字母或字母与字母之间是不是纯粹的乘积关系（乘方也是一种乘积关系），如果含有加、减、除的关系，那么它就不是单项式，【答案】，是单项式，【说明】对于和都含有分数线，前者表示是一个分数，后者表示除法，所以，分母中含有字母的代数式不是单项式．2.在下列各多项式后面的括号内写出组成这个多项式的各个单项式．（1）． ( ) （2）． ( )（3）． ( ) （4）． ( )二、整式的加减（1）合并同类项：把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项。合并法则：把同类项中的系数相加，所得结果作为系数，字母和字母的指数保持不变。（2）去括号法则：括号前面是“+”号，把括号和它前面的“+”号去掉，括号里面的各项都不改变