辛興初中2012年学校发展思路.doc

辛兴初中2012年学校发展思路 上学年，我校全体师生在市教育局、镇中心校的正确领导和支持下，学校教师队伍建设、规范办学、安全管理、教育教学等各项工作均取得了优异的成绩，得到了各级领导的赞扬和肯定。新学年，根据市教育局、镇中心校的安排部署，结合我校实际，确定下步我校的工作重点： 指导思想 新的一年，我们要以“做学生喜欢的老师，当社会敬佩的校长，办促进人民幸福的教育”为宗旨，弘扬“忠诚厚德、务实团结、开放包容、创新拼搏”的诸城精神和“奉献、科学”的诸城教育精神，以“安全优先，育人为本，强化服务，推进公平”为工作目标，紧紧围绕创办促进人民幸福的教育这一中心，在各级党组织的领导下，扎实落实市教育局的各项目标任务，以创建幸福校园为根本目的，努力推进规范加特色的学校建设。 工作任务目标 今年我们要在市教育局和镇党委政府的领导下，努力完成以下六大工程： 1、特色学校创建工程。以创建幸福校园为切入点，加快特色学校建设，确立学校的育人品牌，达到一校一品牌的目标，争取年内被评为诸城市首批特色学校。 2、群众满意度提升工程。严格规范办学行为，不折不扣的认真遵守上级的有关文件规定，以人为本，强化服务，立足实际，多措并举，采取得力措施提高教育教学质量，提高人民群众对教育工作的满意度。 3、十二项育人制度建设深化工程。转变教育观念，转变教育方式，把育人为本落实到教育教学与管理的全过程。特别关注八类特殊学生，积极争创文明礼仪示范学校。 4、课堂教学改革推进工程。深化课堂教学改革，优化课堂教学模式，提高课堂教学效率，争取完成一项教学成果并在全市推广。 5、幸福校园普及工程。加强学校管理，在创建平安和谐校园的基础上，积极营造良好的人文环境和工作环境，提高师生的满意度和幸福感。 6、教师专业化发展锻造工程。强化教师的职业道德建设，加强青年教师的培养和老年教师专业提升，引导教师将个人的价值追求和学生成长、学校发展有机结合起来，提升教师的生活品位和生命价值。 具体措施： 一、加强师德建设，规范办学行为，办人民群众满意和尊重的教育。 （一）加强师德建设，全面提高教师思想素质。 经过一段时间的工作反思和问题查找，我们发现，在教师师德方面还存在以下几个方面的问题： 1、教师缺乏敬业精神，只教书不育人，对学生缺乏人文关怀。 2、迟到、空堂、找别人代替上课现象大有人在。 3、仍然存在教师有带酒上课、上课拨打手机、上课吸烟等违规现象。 4、体罚和变相体罚学生现象存在。 5、在于家长的接触和沟通过程中，一定程度上存在着训斥家长的现象。 6、教师办公期间私自外出、打网络游戏、聊天等现象仍然存在。 因此，在新的一年，我们将教师师德建设作为学校工作的突破口，采取得力措施，大力开展师德教育活动，着力提升教师的职业道德素质，提高人民群众对学校的满意度。 1、认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范》和潍坊市教育局办公室下发的潍教办字〔2011〕110号文件《关于进一步明确中小学教师师德考核要求的通知》，深刻理解准确把握“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”六条基本要求的内涵和师德底线。大力弘扬以“爱”和“责任”为灵魂的高尚师德精神，争做心系教学、心系学生，潜心钻研、埋头苦干、无私奉献的优秀教师，坚决纠正个别教师师德方面存在的问题。 2、要高度重视“辛勤、严谨”的教风建设。从备课、上课、作业布置与批改、课下辅导、学生管理、家校交流等各方面，教师要本着对自己、对学生负责的态度从细微之处做起，真正将心思放在教学上，学校要建立起严格的管理制度，以此促进教师工作质量的提高。 3、要建立健全师德考核评价机制与师德奖惩的长效机制。继续推行和实施捆绑式评价机制，健全家长委员会评议制度，评议结果纳入对教师的综合评价。继续实行师德一票否决制。 （二）、严格规范办学行为，提升社会对学校的信任度。 认真落实《山东省中小学管理基本规范》和《诸城市学校管理暂行办法》，全面推进各学校规范化、制度化、科学化发展。把规范办学行为“应知应会”的法律法规和政策要求纳入教师培训的必备内容，与所有校长、教师签订规范办学责任书，违规者按照问责办法严肃处理。通过铁的纪律和严厉的措施彻底杜绝违规办学行为，事项零投诉的目标，为深入实施素质教育创造良好环境。 1、严格落实课程方案。一是坚决执行课程计划，开足、开齐、开好各类课程，努力做到不随意增减课程门类、难度和课时，不占用学生休息时间；二是落实地方课程，切实抓好安全教育、环境教育、传统文化教育和人生规划教育；三是积极开发校本课程，彰显学校特色；四是强化教学要素的调控，严把备课、上课、听课、评课、批改、辅导等关键环节，确保教学工作规范、有序、科学的运行。五是严把教辅资料关，严厉禁止课外教辅资料进入校园。六是严格执行教育局关于学生作息时间的有关规定，决不以任何原因组织学生早