第2讲高中写人叙事散文阅读讲解.docxVIP

第2讲 高中散文阅读技能训练 --写人、叙事散文知识梳理 （一）记叙散文：以记写人物、事件、景物为主的散文。（含状物散文） 一、散文类型 （二）抒情性散文：借景抒发作者主观情感的散文。 （三）议论性散文：以发表议论为主的散文。（哲理性散文） （一）梳理文脉（整体把握）二、写人叙事散文阅读方法 （二）散文的表达技巧 （三）段落作用 （四）形象分析类 （一）标题好处或结构（思路） （二）表达艺术效果（特点）三、散文常考题型（三）段落表达作用 （四）词语或句子含义理解 （五）人物形象（一）梳理文脉（整体把握） 找到线索，线索正是把文中各个部分的材料串起来的那根“红线”。①感情线。②事物线。③人物线。④思绪线。⑤行动线。（二)散文的表达技巧表达方式：（1）记叙。 ①顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。 ②倒叙：造成悬念，引人入胜。 ③插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密， 内容更加充实丰满。 ④.补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。 ⑤平叙：(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。（2）描写。（3）抒情和议论表达技巧：悬念象征，借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，增强文章的表现力。衬托，是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出，这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。 先抑后扬，引发好奇，感情铺垫，引发好奇。 托物言志，作者在对事物的进行描绘的过程中，非常巧妙地寄托作者个人的情感和理念，把自己的感情融入到事物中，来表达自己的内心情感，含蓄、哲理和暗示性，使读者在欣赏中获得独特的美感享受。 虚实结合，可以抓住重点，突出事物的本质特征，从而更鲜明的刻画人物的性格，凸现事物、景物的特点，更集中地揭示题旨。结构紧凑，笔墨集中。 动静相衬，动衬静，静衬动，生动的烘托作用，相得益彰。 以小见大，由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更有震撼力。 渲染烘托，渲染，是指作者通过对人物的外形、行为、心理、语言或事件、环境、景物等作多方面的挥洒铺陈，集中描写，突出人或事物的本质特点，用以加深主题的一种表现手法。衬托是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景，与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出。联想想象，所谓联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程，所谓想象，就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。 （三）段落表达作用开头： ①总领全文； ②引出下文的……情节或引出话题； ③为下文……情节作铺垫或与下文构成对比； ④开篇点题，营造……的气氛，奠定……的感情基调； ⑤制造悬念或埋下伏笔，吸引读者。??中间：①起承上启下的过渡作用；②前后呼应； ③为下文……的情节做铺垫、引起下文的…内容； ④照应上文的…内容、转换话题。 ⑤或衬托作用（在行文中为了彰显叙述主体而谈到其他事物，其他事物具有衬托作用）；或渲染烘托某种氛围（描写环境为人物的出场营造氛围）结尾：①升华感情；②点明中心，深化主题；③总结上文； ④卒章显志，点明主题； ⑤呼应开头，使文章结构完整； ⑥言已尽而意无穷，使文章委婉含蓄。4、 二、阅读空间考点一：标题1、常见题型：文章标题的好处或为什么取这个标题2、解题思路：有的散文的文题具有深刻的思想内涵。同时，它对行文也起着非常重要的作用，是贯串文章始终的线索。问“标题”，答“ 结构”。首先要联系情节，比如情节的开展就是围绕标题中的某某词进行的；再次要联系中心，说它体现了中心等3、答题格式：一是具体的意思（文中具体的XX ） 二是与主题相关的意思。附：散文标题的含义和作用1、点明写作对象的特点和多层含义2、表达作者主观的感情和态度3、揭示文章的主旨或哲理以句子为标题的，常常就是主旨的表达或哲理的启示。4、成为文章的线索和结构思路从构思看，写景状物的散文如果以写作对象为标题，这个写作对象常常就成为了文章的线索，并能够设定全文的结构思路。实战演练1、文章《雨打杏花村》为题有什么好处？请简要分析。 小试牛刀1、“冬阳”在行为中着墨不多，却是标题的一部分。联系全文，对此加以评价。 崭露头角 1、结合全文，谈谈你对文章标题《附耳细语》的理解。 拓展提高1、请你谈谈文章以《南山雨》为题的用意。 考点二：段落表达作用1、常见题型：①局部某句话、某处叙述句（段）在文中起什么作用？或者这样写对全文结构安排有什么作用？文中某段文字不要行不行？为什么？②某一引文（诗句或典故等）在文章中有什么作用？表现了作者什么样的情感？③某一处环境描写的作用或文中描述了某某景色，请加以简要概括，并说说这样写有什么作用2、解题思路：主要从内容和结构上解答