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《电工技术》课程标准 课程：课程名称： 课程类：课程属类： 课程学分：计划课时： 适用： 职业资格： 获取维修电工资格证书 开课部门： 制 订：批 准 人： 课程负责人：刘庆刚 一、课程概述 （一）课程性质 本学习领域是高职高专院校机电类专业的一门专业必修基础课，是人才培养方案中基础学习领域阶段的专业基础课程模块之一，集电路基础、电机、继电接触控制为一体 《电工技术》课程是机电一体化专业的专业必修课程，针对数控技术专业学生第二学期开设。目前电工技术应用十分广泛，发展迅速，日益渗透到其他学科领域，并促进其发展。它具有应用性很强并有特殊指导意义的课程，通过把课堂教学、实验有机结合，对培养学生的职业能力和职业素质起着举足轻重的作用；同时，本课程与后续的专业核心课程有着紧密的联系，起着成前铺后的作用。 前导课程：中学物理中的电学、磁学基本知识；基本的物理实验操作能力，高中数学的复数知识；高等数学的导数、积分、微分等基本概念和基本计算。 后续课程：为电气控制与PLC、电力电子技术、数控机床故诊断维修等课程打下良好的基础。 （三）课程设计思路 《电工技术》学习领域的总体设计思路是打破传统学科课程，由以知识为主线构建知识体系的传统课程模式转变为以能力为主线的课程模式。即以就业为导向→确定人才培养目标→确定典型工作任务→确定学习领域课程→确定课程学习目标→确定课程学习与工作内容→确定课程教学课时→按照行动导向原则组织教学→选择学生成绩评价方式。 本立足于学生整体素质和能力的培养，理论学时实训学时电路））））并使用知识目标能用分析基本直流电路））））、电器的特点及有关运行性能，并使用）素质目标 （3）具备吃苦耐劳、团结协作、勇于创新的精神国家相关的教育机构要求对于职业院校的毕业生实行双证书制,既首先要求获得职业资格证书,才能获得毕业证书。所以学生在校期间一般会考取职业技能等级证。连接方法、相电压、线电压及相、线电压之间的关系 教学模块 学习情境 子学习情境 （项目载体） 主要内容 学时 分配 电路基础 模块 直流电路 电路的基本物理量 电路的概念。 电路的基本物理量及其参考方向。 2 电路模型及工作状态 理想电路元件的伏安特性。 实际电源的两种电路模型。 电路的三种工作状态。 2 电路中电位的计算 1、电位计算方法。 2 基尔霍夫定律 基尔霍夫电流定律。 基尔霍夫电压定律。 2 叠加原理 1、叠加原理的内容。 1 戴维南定理 戴维南定理的内容。 戴维南等效电路。 2 电路暂态分析 换路定则。 分析一阶电路暂态过程的三要素法。 3 正弦交流电路 单一参数电路元件的正弦交流电路 电阻、电感、电容元件的正弦交流电路的电压电流关系。 电阻、电感、电容元件的正弦交流电路的功率。 2 正弦交流电路的分析与计算 电阻、电感、电容串联的正弦交流电路的分析与计算。 简单正弦交流电路分析。 功率因数的提高。 6 三相电源的产生及组成 三相电源的产生。 三相电源的连接。 三相电源的相电压与线电压。 2 三相电路的分析 负载星形连接的三相电路电压、电流、功率。 负载三角形连接的三相电路电压、电流、功率。 2 电工技术 模块 磁路与变压器 磁路和铁心线圈 磁路的概念、基本物理量。 磁路的欧姆定律。 直流铁心线圈、交流铁心线圈。 2 变压器 变压器的结构。 变压器的工作原理。 2 三相异步电动机 三相异步电动机 三相异步电动机的结构和工作原理。 电动机的启动、反转。 2 异步电动机的继电接触器控制 常用的低压控制器。 三相异步电动机直接启动控制电路。 三相异步电动机正、反 控制电路。 2 安全用电 安全用电 了解电流对人体的伤害及触电方式。 2、掌握安全用电的基本知识 2 电工测量及实验模块 电工测量 电工测量 了解常用的电工测量仪表。 掌握电工测量仪表的基本构造、工作原理和使用方法。 2 常用仪器的使用 常用仪器的使用 常用仪表的使用方法。 2 直流电路 基尔霍夫定律 验证基尔霍夫定律的正确性。 加深对基尔霍夫定律的理解。 1 叠加原理 验证线性电路中叠加原理的正确性。 熟悉仪器仪表的使用 1 戴维南定理 通过实验验证戴维南定理。 加深对等效电路概念的理解。 2 电容器的充放电 过程 学会用示波器测量电容的时间常数。 熟悉示波器的使用 2 交流电路 电感、电容中电压与电流相位差测量 用示波器观察电感、电容的电压与电流相位超前滞后现象，并测量相位差。 熟悉示波器的使用。 2 功率因数的提高 日光灯电路的构成。 如何提高日光灯电路的功率因数。 2 三相负载的接法 掌握三相负载的两种连接方式及两种连接方式中电压与电流的关系。