编译原理2016小测验1-解析.docxVIP

2016年 《编译原理》小测验(一)之解析为帮助大家掌握课程内容，特针对第1次小测验编制本文档。应注意：- 由于时间限制，小测验只涉及基础性知识点，比期末考试的量小、简单；- 阅读本文前，请务必先看我提供的《第二章习题解答.ppt》（已在群中）。- 对于本文档中若有疑问、疑义、改善建议的话，请通过 QQ 群或 QQ 邮箱联系反馈。总结：本次小测验反映出在课程学习中：概念掌握不严谨、有疑问不及时解决、甚至有混学分的现象。希望以后不要再存在这些问题。1. 模式指 产生和识别单词的规则 ，记号指 按（某个）模式识别的元素（或单词） 。解析：本小题考察词法相关的两个基本概念，绝大部分同学都回答正确，但个别同学将教材中的“原文”生硬地照搬，如第一个空填写为“我们将产生和识别单词的规则称为模式”。2.“每个a的紧前面至少一个b的ab串”可用正规式 描述。答： 注意：表示同一模式的正规式不唯一，因为正规式之间存在等价关系！这里给出几个（来自同学们的）答案，它们均等价：(ba | b)* 或 (b | b+a)* 或 (b*|(ba)* )* 或(b*(b+a)*b*)* 或 (b*(ba)*)*应注意：最外层是 星闭包，而不是正闭包，因为题目并未约束字符串的长度。解析：这题考察 正规式运算字符串结构特征之间的对应关系：或运算：表示串/子串有多种可能；所有可能的情况之间就是“或”关系；连接运算：表示串/子串由若干部分拼接得到（按先后次序、依次出现）；闭包：串/子串反复出现；若至少出现一次，则为正闭包；若可出现0次或任意次，则为星闭包。** 完成此类题目前，先翻阅我提供的“第二章习题解答.ppt”中的步骤：写出若干实例 观察结构规律 写出正规式 检查是否考虑了所有情况?若没有，请结合未考虑的情况之结构规律来修正正规式。本题要求的字符串之特征有(可写出若干实例来观察)：串中仅包含字符 a、 b。注意：串长度没有约束，即可以为空串；对字符a的每次出现，其紧前至少一个b，该特征可用正规式 ba，或 b+a 表示；若干 b 可连续出现，该特征可用正规式b* 表示；该正规式也表示了只由b构成的所有字符串；还应注意， c) 和 b) 两种形式的子串可以任意次序、出现任意次。所以最终正规式为 (b* | ( b+a)* )* ，等价于 ( b | ba )* 。***有些同学未考虑上述 c) 或 d)中的情况，所以最终正规式就错了。识别该正规集的其中两个有限自动机如下：01bba01bab左图为 NFA，右图为 状态数最少的DFA。3. “能被5整除的奇数”可用正规式 描述。答：两个等价的答案： (+|-|ε) ([1-9][0-9]*|ε) 5 ，(+|-)?[0-9]*5解析：考核点与上题相同。这里分析一下模式所述字符串的特点：“能被5整除的奇数”必为整数，且末位（即个位）一定为5；奇数可正可负；为正值时正号可选（大部分同学忘记了正负号）；上述第一个正规式限制了数值的最高为不为0，但题目中并未限制，因此上面第2个正规式也是正确的。此外还应注意，正规式中的符号、括号均有特定作用，绝对不许乱用。比如有些童鞋的解答为：digit=[0,1,2,3,4,5,6,7,8,9] (digit)*5[b(a|b)]*还有不是正规式的更错误的解答还有：{0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}* * 10 + 5， (2n-1)·5。-_-||4. 对于正规式 x 和 y ，设L(x)={令，令狐}，L(y)={冲，狐冲}，则L(xy)= 。答：{ 令冲， 令狐冲， 令狐狐冲 }解析：考核大家对正规式连接、字符串集合连接运算的理解。题目已给出了正规式 x和y所表示的正规集L(x)和L(y)，所求的 L(xy) 就是正规式 xy 所表示的正规集（正规集都是字符串集合），该集合即 L(x) 和 L(y)的连接运算所得集合：L(xy) = L(x)L(y)= { st | s ∈L(x) and t∈L(y) }即从 L(x) 任选一个元素 s，其后拼接任一L(y)中的元素所得的所有串。下表列出全部的拼接组合（即集合的笛卡尔积），共四种情况，但其中两个拼接所得字符串相同，因此集合L(xy)中仅有三个字符串。L(x)L(y)L(x)×L(y)令 冲 令冲狐冲令狐冲令狐冲令狐冲狐冲令狐狐冲另外注意，因为L(xy)是一个集合，所以要用一对花括号包围全部元素。5. 用自然语言给出下列正规式所描述的语言： (1) yx+y (2) (a|b)*a(a|b)。答： (1) 首尾均为y、中间为一个或多个x 构成的串。 (2) 以 aa 或 ab 结尾的 ab串(或：倒数第2个字符为a的ab串).解析：用自然语言描述模式时，其陈述方式不唯一，但必须将要求的所