(公用)九年级政治全册 第八课 走可持续发展之路复习教案 .docVIP

第八课 走可持续发展之路 【教学目标】 1、树立可持续发展的观念、人口意识、资源意识、环境意识，从身边小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，为国家的可持续发展做出自己应有的贡献。 2、培养爱护自然、保护自然的能力。 3、知道我国的人口、资源状况、环境问题；了解计划生育基本国策、保护环境，合理利用资源的基本国策的具体措施和意义。 【教学内容分析】 本课时复习第3单元《关注国家的发展》中的第八课走可持续发展之路，主要围绕党和国家在新的历史时期重大的路线、方针、政策和发展战略的内容进行复习的。第八课“走可持续发展之路”主要让学生了解我国的人口、资源状况、环境问题以及计划生育、保护环境和合理利用资源的基本国策的具体措施和意义，使学生树立可持续发展的观念、人口意识、资源意识、环境意识，从身边小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，为国家的可持续发展做出自己应有的贡献。 【教学设计思路】 本课主要围绕“可持续发展之路”和“我们在行动”两个方面展开复习。具体通过“好题再现，自主复习——师生合作，知识梳理——热点链接，拓展升华——实战演练，能力提升——学后反思，积累收获”五环节实施课堂教学，主要引导学生结合往年的中考试题，梳理知识，让学生通过生生合作和师生合作，尽量在课堂上进行知识点的识记，形成自己的知识网络，同时结合社会热点材料和实战演练的环节，拓展学生视野，培养学生关注社会生活，解决实际问题的能力，帮助学生掌握解题思路，学会组织试题答案。 【教学方法与策略】 1、学习方法：自主学习、小组合作交流学习的方式，力求让学生在课堂上自我建构，形成知识网络，掌握相关知识点。 2、教学方法：在教学过程中，运用多媒体教学手段，采用小组讨论、实战演练、学后反思等参与教学方式，培养学生良好的复习习惯以及答题的技巧。 【课前准备】 1、学生准备： 自主预习,搜集与本课相关的时政热点材料。 2、教师准备 研读课标和教材，查阅资料，精选习题，认真备课，制作课件。 【教学过程】 环节一：好题再现，自主复习 一、（2012东营市）为大力弘扬担当精神，加快生态文明典范城市建设，东营市某初级中学开展了系列活动。活动中，该校九年级（1）班根据要求，在查阅报刊、上网搜集的基础上制作了一专题网页。假若你是该班同学，请你完成以下内容。 建设生态文明典范城市 2012年东营市生产总值预期增长12%，重点抓好30个重大建设项目和364个投资亿元以上的重大产业项目，以项目促发展，改造现有优势产业，培育战略性新兴产业。着力构筑资源循环利用、新能源开发利用、节能低碳技术应用等五大生态系统，提升生态环境质量，严控机动车尾气污染等。繁荣发展先进文化，加快推进图书馆、群众文化艺术馆、村文化室等公共文化设施建设。实施积极的就业政策，完善社会保障体系，全面推进城乡居民养老保险。 【我分析】阅读上述材料，结合所学知识，请回答：建设生态文明典范城市的上述举措说明了哪些道理？（8分） 学习担当精神 2012年4月27日，市委书记姜杰同志在全市领导干部会议上作了《担当成就伟业》的重要讲话：建设生态文明典范城市是一项开创性的宏伟事业，充满了艰辛与挑战。各级领导干部要以对党、对人民、对历史高度负责的精神，忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，拼搏进取，不辱使命。一句话，就是要勇于担当。担当，就是一事当前敢于负责、勇挑重担、奋力开拓。 为学习担当精神，同学们搜集到了孟佩杰在承担责任中成长的感人事迹，诠释了对“担当”的理解。 孟佩杰5岁时父母相继去世，由养母刘芳英照顾。3年后养母因病瘫痪，养父不堪生活压力离家出走。8岁的孟佩杰开始为生计而操劳，承担起侍奉瘫痪养母的重任，每天在上学之余她要买菜做饭，为养母洗漱梳头、换洗尿布。后来，孟佩杰被山西师范大学临汾学院录取，并在学校附近租了房子，继续细心照料养母。她赢得了“感动中国2011年度人物”的荣誉。 【我思考】你认为孟佩杰是怎样践行担当精神的？（6分） 建设生态文明典范城市，人人都是担当者 目前全市已掀起学习担当精神的热潮，把担当精神熔铸到建设生态文明典范城市的实践中，作为东营市小公民也应积极投身这一实践活动中来。 【我行动】（1）曝光台：请结合实际，列举生态文明典范城市建设中的不和谐音符。（至少列举一例）（2分） （2）在建设生态文明典范城市中，你作为担当者应该做些什么？（6分） 学生自主思考回答。 教师提问：（1）这道中考试题主要考查哪些知识？ （2）你还记得哪些相关知识？ 教师在学生回答的基础上，引出复习专题：九年级思想品德第三单元《关注国家的发展》中的第八课走可持续发展之路。 （设计意