(公用)八年级数学下册 3.4 简单的图形设计学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

3.4简单的图案设计 学习目标： 1．了解图案最常见的构图方式：轴对称、平移、旋转……，理解简单图案设计的意图。 2．认识和欣赏平移，旋转在现实生活中的应用，能够灵活运用轴对称、平移、旋转的组合，设计出简单的图案。 一 知识链接： 下面的图案是怎样设计出来的？ 二、目标落实 目标一：各小组充分讨论教材所示图案的形成过程， 导读：在生活中，我们经常见到一些美丽的图案： 你能用平移、旋转或轴对称分析如图中各个图案的形成过程吗？你是怎样分析的？与同伴交流。 1．欣赏下图的图案,分析这个图案形成的过程，仿照图3—23中的某个标志设计一个图案，与同伴交流，并简述你的设计意图。 2．例 1 欣赏图 3—24 的图案，并分析这个图案形的过程。 提问： 1．基本图案是什么？有几个？ 2．分析同色“爬虫”、异色“爬虫”之间的关系。 记录： 2、目标二：例题讲评 导读：1．下图是由12个全等三角形组成的，利用平移、轴对称或旋转分析这个图案的形成过程。 这个图形可以按照以下步骤形成的。 以一个三角形的一条边为对称轴作与它对称的图形。 将得到的这组图形以一条边的中点为旋转中心旋转180 °。 分别以这两组图形为平移的“基本图案”，各平移两次，即可得到最终的图形。 2．欣赏： 记录： 三、拓展提升 每个小组设计一个图案。你设计的图案是如何形成的?要表现什么? 四、课堂小结 1、知识归纳： 2、感悟生成： 五、当堂测试 1