(四川 学案)2017年四川岳池一中高二语文学案：10《短文三篇》（新人教版必修4）.docVIP

第10课 短文三篇 【课标要求】 1．在阅读与鉴赏活动中，不断充实精神生活，完善自我人格，提升人生境界，逐步加深对个人与国家、个人与社会、个人与自然关系的思考和认识。 2．发展独立阅读的能力。从整体上把握文本内容，理清思路，概括要点，理解文本所表达的思想、观点和感情。善于发现问题、提出问题，对文本能作出自己的分析判断，努力从不同的角度和层面进行阐发、评价和质疑。根据语境揣摩语句含义，运用所学的语文知识，帮助理解结构复杂、含义丰富的语句，体会精彩语句的表现力。 3．注重个性化的阅读，充分调动自己的生活经验和知识积累，在主动积极的思维和情感活动中，获得独特的感受和体验。学习探究性阅读和创造性阅读，发展想像能力、思辨能力和批判能力。 【学习目标】 1、了解文章丰富的文化内涵，提高学生的文化素养。2、注意学习课文语言，摘抄名言警句。3．要在阅读过程注重反思，探究论著中的疑点和难点，敢于提出自己的见解，并乐于和他人交流切磋，共同提高。【学习重点】 把握论著的主要观点和基本倾向，了解用以支撑观点的关键材料，要在阅读过程注重反思，探究论著中的疑点和难点，敢于提出自己的见解，并乐于和他人交流切磋，共同提高。 【教学难点】 提高学生的文化素养。 课前预习 1、诵读课文，整体感知。 2、把握意象特点，体会开阔的意境。 使用说明与学法指导： 读完三篇短文，你有什么感受？ 1、走进作者 作者简介：　　（1）蒙田（1533-1592），法国文艺复兴后重要的人文主义作家。在16世纪的作家中，很少有人像蒙田那样受到现代人的崇敬和接受。他是启蒙运动以前法国的一位知识权威和批评家，是一位人类感情的冷峻的观察家，亦是对各民族文化，特别是西方文化进行冷静研究的学者。从他的思想和感情来看，人们似乎可以把他看成是在他那个时代出现的一位现代人。蒙田出身贵族，祖上是波尔多人，他早年学习拉丁文，在波尔多市念完中学后，在相当长的时期内深居简出，闭门读书思考。后来，他在政府部门任职，成为波尔多市议员，并两度被选为波尔多市市长。1562年他皈依天主教；1572年在他父亲死后才开始撰写《随笔集》。 （2） 帕斯卡尔（1623-1662），法国数学家、物理学家、思想家。他的主要著作是《外省通信》和《思想录》，前者常被看作是法国古典主义散文的奠基之作，后者则为哲学和宗教方面的探讨提供了丰富的源泉，成为人因思想而伟大的一个明证。 （3）罗伯特·富尔格姆，美国当代作家、哲学家。在他的经历中，他当过干活的牛仔、民歌手、IBM公司推销员、专业画家、教区牧师、酒吧调酒师、绘画教师和父亲。他和他的妻子住在西雅图的一座船屋里。主要著作《我一躺倒，身下就起火》。2、了解背景 《热爱生命》：蒙田生活在16世纪中后期，在蒙田时代，哲人们深受宗教的束缚，鄙视生命，把生活贬低为消磨时光，“并且尽量回避它”，“仿佛这是一件苦事，一件贱物似的。”蒙田发现了其中的弊病，把生活视为“自然的厚赐”，并声称“开心如意的生活是人生的杰作”。他曾这样说：“世上最难学懂学透的学问就是如何享受此生，在我们所有缺点中最严重的句式轻视生命。” 《认识一根能思想的苇草》 ：帕斯卡尔所生活的17世纪正是西方思想史发生大转折的时代，经过文艺复兴的洗礼，中世纪的丧钟已经敲响，神的阴影逐渐消退，人性的光辉得到持续浓墨重彩的凸显。然而对于人本身的不同看法，却使欧洲的人文思想出现了巨大的分裂，简单来说，以英吉利海峡这一地缘标志为界，哲学家们分成了两大对峙的思想营垒----英国经验主义和大陆 理性主义，他们最根本的分歧在于是以感觉还是以理性作为人安身立命的根本。英国经验哲学以培根和洛克为代表，认为人的天性又如空空如也的白板，除身体感觉之外一无所有，他的所有知识和意念都来自感官经验的积累，而大陆理性主义则有两个最著名的口号，一个是帕斯卡尔的同胞笛卡尔的我思故我在，另一个就是他本人的“认识一根能思想的苇草” 。 《信条》：随着时代的发展，美国社会的思想也日趋复杂；价值超越的客观载体---上帝已不复再，生命的意义也模模糊糊；人们缺乏对自己的把握，也很难对他人不坏戒备；精神紧张，容易歇斯底里，行为乖张，令他人费解，人仿佛与自然的生物界脱节了……在这种情况下，富尔格姆对人生，人的身心的自由、生存的价值、幸福、爱情、信任和同情心等进行在发现和在解读，重新组装人的世界。 预习自测题： 1、给下列加点字注音 赋予（ ） 厚赐（ ） 不堪（ ） 惋惜（ ） 弥补（ ） 苇草（ ） 培养皿（ ） 规矩（ ） 推衍（ ） 聚苯乙烯（ ） 2、理解下列词语并积累。 风和日丽： 垂暮之年： 稍纵即逝： 我的疑问： 请将你预习中未能解决的问题和