仿用句式课件精要.ppt

爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望； 爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。 爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的即刻获得心灵的慰藉。 爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。 * 考点一 仿用句式 考点透析 仿用句式的基本要求是：明确题目要求，服从表达需要， 掌握句式特点，参照所仿句式，注意内容连贯。常常与修辞手 法结合起来考查，涉及修辞、句式、表达、照应等内容。这类 题综合性强，重在考查理解、分析和表达能力。仿用句式常常 有以下 5 类题型。 1．填空式仿写 也叫嵌入式仿写，即给出确定的材料，限定句子的表达范 围，要求符合语境，与前后语句搭配合理的仿写。 完成此类仿写，首先要明确语境，弄清仿写范围，分析被 仿写句的句式特点和构成关系，然后另觅素材，逐一模仿。 【示例】结合所给语境，在横线处填入适当的语句，组成 语意连贯的排比句。 让我怎样感谢你呢？当我走向你的时候，我原想收获一缕 春风，你却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪花， ________________；_________________，_________________； ________________，你却给了我银白的世界。 【剖析】解答这类试题的方法是：①瞻前顾后，从前后的 语句中找出暗含的对形式和内容方面的约束信息，根据这些约 束来进行仿写。本题在形式上的约束有两个：第一，从“我原 想收获一缕春风，你却给了我整个春天”一句可知，所仿写的 句子要构成转折关系；第二，所仿写的句子要与前后句构成一 组排比句。本题在内容上的约束也有两个：第一，从“一缕春 风”、“整个春天”可知，前后分句所写的对象之间存在一种小 与大的对比关系，或部分与整体的关系；第二，“我”对“你” 的加倍给予与无私付出深表谢意。②结合前后语境、情景展开 合理联想、想象，确定仿写的对象和内容。本题前面写到“春 风”、“春天”、“浪花”，最后一句写到“银白”，这明确地告诉 我们，整个句子应该写自然景观，因此，由“浪花”就可联想 到“长河”、“大海”，由“银白”就可联想到“雪花”、“月色” 等。前一句是写“春风”，第二句写“浪花”，最后一句写“雪 花”，那么，中间一句就又可以联想到“青山”、“树林”等自然 景观。 【答案】示例：你却给了我整个海洋 我原想撷取一枚红 叶 你却给了我整个枫林 我原想亲吻一朵雪花 2．话题式仿写 也叫命题式仿写，即给出一个语言材料作为例句，另外提 出新的命题内容(即话题)，按例句句式进行仿写。这种仿写，仿 句与原句在内容上没有联系，只是句式、修辞等要求相同。答 题前要认真研究例句的句式、修辞特点，及例句分句间在内容 上是如何关联的。 【示例】仿照例句，从下面给出的四种事物中任选一个对 象(也可以自己另选)，分别从正面和反面立意，写出两个有寓意 的句子，对同一事物进行描述。 例句：茎 正面：一心想将花朵高举，不惜累弯了身躯。 反面：本不是玉柱金枝，却总想出人头地。 供选择的事物：昙花、菊花、竹笋 事物：_____________________________________________ 正面：_____________________________________________ 反面：_____________________________________________ 【剖析】例句运用了正面和反面两种说法，突出了辩证思维、多角度思考的思维特征。完成此题，只要从正反两方面立意即可，要体现出句子的寓意。 【答案】示例一：事物：昙花。正面：真心想将夜晚熏得 醉人，不怕一瞬身殒。反面：本没有娇艳的容貌，却总想得到 长时间的赞美。 示例二：事物：菊花。正面：不愿在狂热中 吐露真情，才把爱交与秋风。反面：没有梅花的品格和气质， 却总希望赢得坚贞高洁的美名。 示例三：事物：竹笋。正面： 猛力地钻出地面，是为了挺起身躯。反面：只知削尖脑袋往上 钻，却毫无凌云之志。 3．开放式仿写 这种仿写一般是题干提供要求和例句，然后要求考生自己选择话题，依照例句的句式及修辞进行仿写。 【示例】请参照下面例子另选话题进行仿写。 如果我是一棵小草，就要为自然增添一分春色；如果我是 一只小鸟，就要为时代献出悦耳的歌声。 【剖析】此题不设定话题，实则是用“如果……就……” 造句。仿写时语句表意的空间十分广阔，可以是人、物、事等。 【答案】如果我是一汪清泉，就要为人间带来些许甘甜； 如果我是一支画笔，