(四川)四川省邛崃市高埂中学2014-2015学年高一历史下学期第一次月考试题（含解析）.docVIP

四川省邛崃市高埂中学2014-2015学年高一历史下学期第一次月考试题（含解析） 一：选择题（共50分） 1、1.图1到图2的变化，反映我国古代农业生产中 图一 图二 A.铁犁牛耕的出现 B.耕犁技术的成熟 C.精耕细作的开始 D.单位亩产量的提高 【答案】B 【解析】考点：耕犁技术的成熟。联系所学知识进行分析可知，材料一中使用的是藕犁进行耕作，材料二中使用的是曲辕犁，曲辕犁的出现标志着中国传统步犁的基本定型，从藕犁到曲辕犁反映出的是耕作技术的进步，故此题应选B项。 2、在中国封建社会，如果有一位地主想扩大地产，其主要途径是 A、将公田化为私田 B、立军功获得赏赐土地　C、土地兼并 D、吞并井田制下农民的土地 【答案】C 【解析】考点：土地制度的演变。本题主要考查学生运用所学分析解决问题的能力。依据所学可知，在中国封建社会，随着封建土地私有制的发展，地主阶级利用自己手中的政治经济特权，大量兼并农民的土地，造成社会的贫富分化，“富者田连阡陌，贫者无立锥之地”。面对这种现象，历代统治者都采取措施抑制土地兼并，保护小农经济，以巩固统治。由此可知，在封建社会，土地兼并是地主阶级扩大地产的主要方式。所以应选C。 3、下列有关“男耕女织”式小农经济产生的不利影响中，不正确的是 A、狭小的生产规模和简单的性别分工导致难以扩大再生产B、阻碍了精耕细作技术的发展 C、严重阻碍了资本主义萌芽的发展　　　　　　　　　　　D、抵御天灾人祸的能力有限 【答案】B 【解析】考点：小农经济。本题主要考查学生运用所学分析解决问题的能力。在我国封建社会，小农经济下的农民，拥有一定的土地等生产资料，生产积极性较高。农民在自己有限的土地上，努力提高耕作技术，为我国农业的精耕细作做出了贡献。但在地主阶级的沉重剥削下，负担沉重，致使小农经济十分脆弱，防御自然灾害的能力差，往往造成农民陷于贫困，甚至失去土地或破产流亡。尤其在封建社会后期，小农经济的大量存在，严重影响到手工业的扩大再生产，阻碍了资本主义萌芽的发展。故应选B。 4、小农经济的长期存在是中国封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因。这主要是因为 A、小农经济下形成了精耕细作的技术体系　　　　　　B、小农经济阻碍了封建社会经济的发展 C、小农经济是一种自给自足的自然经济且占据主导地位　　D、小农经济关系到封建政权的安危 【答案】C 【解析】考点：小农经济。本题主要考查学生对小农经济的分析理解能力。小农经济的突出特点是农业与家庭手工业相结合、自给自足，基本上不与市场相联系，这显然不利于商品经济的发展。在我国长期的封建社会中，这种经济形式长期占统治地位，延缓中国社会发展的进程，是中国封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因。所以应选C。 5、汉唐制定土地法规，限制私有大土地的发展，宋代一改此法，“不抑兼并”。据此可知宋代 A.中央集权弱化 　　B.流民问题严重 　　　C.自耕农衰退 　　　D.土地兼并缓和 【答案】C 【解析】考点：本题考查中国古代的土地制度。宋代“不抑兼并”，地主占有大部分土地，自耕农成为兼并的对象，C项正确。北宋采取了加强中央集权的措施，排除A项；宋代土地兼并现象严重，排除D项；B项是土地兼并的结果之一，在材料中无法体现。 6.某生分析下表北宋赋税结构变化表得出了四项结论，其中正确的是 时间 农业税（万贯） 非农业税（万贯） 农业税：非农业税 至道末年（997年） 2408.1 1567.7 60：40 天禧末年（1021年） 2641.2 3874.0 40：60 熙宁十年（1077年） 2021.3 5117.2 28：72 ①农业税的消长反映农业生产削弱的趋向 ②非农业税的增长反映工商业的发展 ③政府财政收入越来越依赖于非农业税 ④重农抑商政策已经不再实施 A. ①② B. ①④ C. ②③ D.③④ 【答案】C 【解析】考点：古代经济政策。本题考查学生解读图表史料获取信息的能力。图表材料中反映出非农业税的增长侧面反映工商业的发展；政府财政收入越来越倚仗于非农业税，②③正确，选择C符合题意。 7、在古代地区性或全国性市场中，比较常见的商品应生产于 A、家庭手工业 B、官营手工业 C、民营手工业 D、外国商品 【答案】C 【解析】考点：本题主要考查学生对中国古代手工业生产的认识与理解能力。在中国古代，手工业主要有三类:一是官营手工业，生产规模大，技术先进，生产不计成本，产品主要供皇室和贵族官僚及各级政府使用，不