(重庆)2015届重庆市江津第五中学高三生物学案 ：7.2 现代生物进化理论的主要内容（第一课时）.docVIP

【学习目标】 能说出现代生物进化理论的主要内容； 理解进化的基本单位，种群、基因库、基因频率、基因型频率概念等相关内容； 【学习重点】 对种群、基因库、基因频率、基因型频率概念的理解； 【自主学习】 一、阅读教材P114种群是生物进化的基本单位的相关内容，结合必修一生命的层次的相关内容理解： 1、种群：生活在一定区域的 的 个体。种群是生物进化的基本单位。也是生物繁殖的基本单位 2、基因库:一个种群中全部个体所含有的 。 3、基因频率：在一个种群基因库中， 占全部等位基因数的比率。 4、种群中某基因型频率=该基因型个体数/该种群的个体数×100% 二、阅读教材P116突变和基因重组产生进化的原材料的相关内容，完成下列内容： 1、基因突变产生新的________________，这就可能使种群的__________发生变化。 2、达尔文曾经明确指出，可遗传变异是生物进化的 ______________。现代遗传学研究表明，可以传变异来源于________________、_______________和________________。其中__________和_____________统称为突变。 3、基因突变产生的等位基因，通过_____________过程中的基因重组，可以形成多种多样的_______________，从而使种群出现大量的可遗传变异。由于突变和基因重组都是_________的、________的，因此它们只是提供了生物进化的 ， （能否）决定生物进化的方向。 三、阅读教材P118自然选择决定生物进化的方向的相关内容，完成下列内容： 在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生 改变，导致生物朝着一定的方向不断 。由此说明是 决定生物进化方向。 【合作探究】 基因频率的计算方法有三种： 方法一：通过基因频率的概念计算： 种群中某基因频率=种群中该基因总数/种群中该对等位基因总数×100% 结合教材P115基因频率计算的例子，完成下面练习题1 ： 练习1: 已知人的褐色(A)对蓝色(a)是显性。在一个有30000人的群体中，蓝眼的有3600人，褐眼的有26400人，其中纯体12000人。那么，在这个人群中A、a基因频率是多少？ 方法二：利用基因型频率计算基因频率： 种群中某基因频率=该基因控制的性状纯合体频率＋1/2×杂合体频率 练习2： 在一个种群中随机抽取一定数量的个体，其中基因型AA的个体占12%，基因型Aa的个体占76%，基因型aa的个体占12%，那么基因A和a频率分别是多少？ 方法三：利用遗传平衡定律计算基因频率和基因型频率： 知识补充：（1） 遗传平衡指在一个极大的随机交配的种群中，在没有突变、自然选择和迁入和迁出的条件下，种群的基因频率和基因型频率可以世代保持不变。遗传平衡的种群中，某一基因位点上各种不同的基因频率之和以及各种基因型频率之和都等于是1。 （2） 遗传平衡群体中一对等位基因A、a的遗传平衡定律公式 设群体中A的基因频率为p,a的基因频率为q. ♂(pA+qa)×♀(pA+qa)=p2 （AA）+2pq（Aa）+q2 （aa）=1,即AA的基因型频率为p2，Aa的基因型频率为2pq，aa的基因型频率为q2。结合上面知识补充，完成练习3 练习3 ： 已知苯丙酮尿是位于常染色体上的隐性遗传病。据调查，该病的发病率大约为1/10000，请问在人群中该丙苯酮尿隐性致病基因（a）的基因频率以及携带此隐性基因的携带者(Aa)基因型频率各是多少？ 【典例分析】 据调查，某小学的小学生中，基因型的比例为：XBXB（44%）、XBXb（5%）、XbXb（1%）、XBY（43%）、XbY（7%），则在该地区XB和Xb的基因频率分别是多少？ 【效果测评】 1、下列哪项属于种群（　　　） A．一个池塘中所有鱼类　　　　　　　 B.一块稻田里的所有昆虫 C．一片草地的所有蒲公英　　　　　　 D.分散在各湖泊、河流的鲤鱼 2、下列关于种群的说法不正确的是 （ ） A.同一种群的个体可以自由交配 B.种群是生物繁殖的基本单位 C.中国大陆上所有老虎是一个种群 D. 种群是生物进化的基本单位 3、下列关于基因库的叙述，正确的是 （ ） A．一个种群中一个个体所含有的全部基因叫做这个种群的基因库 B．一个种群中全部个体所含有的显性基因叫做这个种群的基因库 C．一个种群中全部个个体所含有的全部基因叫做这个种群的基因库 D．一个种群