2017四川省高二化学:2.3《+化学平衡》课件3(人教版选修四).pptVIP

2017四川省高二化学:2.3《+化学平衡》课件3(人教版选修四).ppt

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2017四川省高二化学:2.3《化学平衡》课件3(人教版选修四)

第2课时 化学平衡的移动 一、化学平衡的移动 1.概念(含义) 在一定条件下,可逆反应达到化学平衡状态,如果改变影响平衡的条件(如浓度、温度、压强等),化学平衡状态被破坏(正、逆反应速率不再相等),直至正、逆反应速率再次相等,在新的条件下达到新的化学平衡状态。这个过程称作化学平衡状态的移动,简称平衡移动。 2.图示表示 二、化学平衡的移动的影响因素 因素 化学平衡的移动 浓度 增大反应物浓度或减小生成物浓度,平衡向正反应方向移动,反之,逆向移动 温度 其他条件不变,升温平衡向吸热反应方向移动,降温平衡向放热反应方向移动 压强 对于有气体参加的反应,其他条件不变,增大压强,平衡向气体体积减小的方向移动,减小压强,平衡向气体体积增大的方向移动 催化剂 能同等程度改变正逆反应速率,对平衡移动无影响 结论:如果改变影响平衡的条件之一,平衡将向着能够减弱这种改变的方向移动(即勒夏特列原理) 【问题探究】 催化剂能改变反应速率,但不能使平衡发生移动,其原因是什么呢? 答案:平衡移动的原因是v(正)≠v(逆)。而催化剂能同等程度的改变正逆反应速率,即二者改变后仍然相等,当然平衡就不可能移动。 要点一:外界条件改变对化学平衡的影响 条件变化 反应速率变化 平衡移动方向 增大反 应物浓度 v(正)增大,v(逆)随之增大 正反应方向 减小反 应物浓度 v(正)减小,v(逆)随之减小 逆反应方向 增大压强 有气体参与的反应速率增大 气体体积减小的方向 减小压强 有气体参与的反应速率减小 气体体积增大的方向 升高温度 v(吸)、v(放)均增大,v(吸)v(放) 吸热反应方向 降低温度 v(吸)、v(放)均减小,v(吸)v(放) 放热反应方向 充入惰 性气体 体积不变时v(正)、v(逆)不变 不移动 压强不变时,v(正)、 v(逆)均减小,相当于减小压强 气体体积增大的方向 加催化剂 v(正)、v(逆)均改变,v(正)=v(逆) 不移动 特别提示:(1)任意化学反应都伴随着能量的变化(放热或吸热)。在可逆反应里,一个方向的反应为放热反应,则另一个方向的反应必为吸热反应。所以,改变温度,化学平衡一定移动。 (2)平衡移动的结果是减弱这种改变。 (3)勒夏特列原理适用于动态平衡。 【例1】 在容积可变的密闭容器中通入一定量的X,发生反应:mX(g) nY(g)+Z(g) ΔH=Q kJ/mol。反应达到平衡时,Y的物质的量浓度与温度、气体体积的关系如表所示: 下列说法正确的是( ) A.mn +1 B.Q0 C.温度不变,压强增大,Y的体积分数减少 D.体积不变,温度升高,平衡向逆反应方向移动 解析:温度不变,压强减为原来的一半,若平衡不移动,则Y浓度应为原来的一半,Y的浓度均大于原来的一半,说明减小压强,平衡向着生成Y的方向即正向移动,正向气体体积增大,mn+1,A错。升温,平衡向着吸热方向移动,即生成Y的方向(正向)移动,说明正向是吸热的,ΔH0,即Q0,B、D均错。 答案:C。 压强改变(通过缩小或扩大体积)时,不要把平衡后浓度与原浓度的数值直接比较其大小,而要先假设平衡不移动,求出对应物质的浓度的值,然后与平衡时浓度的值相比较,即可推出平衡移动的方向。 【跟踪训练1】 已知反应:xA(g)+yB(g) zC(g) ΔH0,达到平衡时测得A气体的浓度为0.5 mol·L—1,当在恒温下将该容器体积扩大一倍,再次达到平衡,测得A气体的浓度为0.3 mol·L—1,则下列叙述正确的是( C ) A.x+yz B.平衡向右移动 C.C的体积分数降低 D.若再次平衡后升温,B的转化率将升高 解析:恒温下体积扩大一倍,若平衡不移动,则A的浓度应为0.25 mol·L—10.3 mol·L—1,说明减小压强平衡向生成A的方向,即逆向移动,A、B错。C对。升温平衡向吸热方向(即逆向)移动,B转化率降低,D错。 要点二:化学平衡图象 1.化学平衡图象题的解答步骤 (1)看图象 一看面(即纵坐标与横坐标的意义),二看线(即线的走向和变化趋势),三看点(即起点、折点、交点、终点),四看辅助线(如等温线、等压线、平衡线等),五看量的变化(如浓度变化、温度变化等)。 (2)想规律 联想外界条件的改变对化学反应速率和化学平衡的影响规律。 (3)作判断 根据图象中表现的关系与所学规律相对比,作出符合题目要求的判断。 2.化学平衡图象题的解答原则 (1)“定一议二”原则 在化学平衡图象中,包括纵坐标、横坐标和曲线所表示的意义共三个量。确定横坐标所表示的量后,讨论纵坐标与曲线的关系。或者确定纵坐标所表示的量,讨论横坐标与曲线的关系。即“定一议二”原则,解题过程中,可以作辅助线帮助分析。例如反应aA(g)+bB(g

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