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请学生进行交流收集到的人文资料。 讲授新课 品读课文第⑦⑧段，品味生动地描写了江水的险、峡山之高、云雨之奇妙多变的语句。 ①“江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。” 连用四个“险”字，有力地突现江水之险，江水的“窄”、“急”、“曲折”、“多滩”。 ②“江水冲在山崖上、石滩上，发出一种横暴的怒吼，有时候 可以卷出一两丈高的浪堆。” “冲”“卷”“怒吼”，足见江水之急，从视觉、听觉的角度生动地再现江水之险。 讲授新课 ③“这个峰很高，那个峰还要更高……一层一层地你围着我， 我围着你，你咬着我，我咬着你。” 用拟人，生动地写出了山的高峻、整齐，将群山写活了。 ④“两旁的高山，笔直地耸立着，好像是被一把快刀切 成似的，那么整齐，那么险峻。” “快刀切成似的”形象地写出山的峻峭。 ⑤“只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形 怪状，应有尽有，那情形比起庐山来还要有趣。” “像牛马，像虎豹”，形象地描摹出云的变幻多姿。 讲授新课 引用诗歌 谚语 的作用 1.巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳 渲染三峡险恶形势、悲凉氛围、为全文定下基调 2.黄陵庙下江南味，也有垂杨也有花。 垂杨、花突出了黄陵庙有江南风味。 3.青滩叶滩不算难，崆岭才是鬼门关。 运用对比的修辞手法。突出崆岭峡的险恶、可怕。 4.群山万壑赴荆门，生